Ensayo De Contexto

Introducción
En este documento empezaremos a describir como me fue en mi práctica docente en la escuela Profra. María de Jesús Jacobo Gastelum en los grupos de primero “B” y de segundo “B” durante dos semanas, las cuales empezaron desde el día 28 mayo al 8 de junio lo cual ha dejado una buena experiencia en mi , espero poder describir cada uno de los acontecimientos que sucedieron en estajornada , que desde mi punto de vista ha sido una experiencia de reto puesto que los tipos de alumnos eran algunos repetidores y adolescentes traídos de otras secundarias por motivos de reprobación y de malas conductas.
Primer bloque;
LO QUE SE APRENDIÓ EN ESTA JORNADA Y QUE SE DEBE HACER PARA LA PRÓXIMA.
Prosiguiendo con los acontecimientos en este primer apartado reflexionaremos las secuenciasdidácticas planeadas que favorecieron el aprendizaje de los adolescentes, y ¿comó se pueden aprovechar para la planeación de actividades de enseñanza con otros contenidos.?
Dándole una continuación también como segundo apartado estaremos describiendo algunas actividades que se aplicaron con buenos resultados , y nos aremos algunas preguntas ¿ De qué manera se podrán utilizar en otras secuencias ocon otros contenidos? Y queda claro que por lo tanto nos preguntamos ¿Qué actividades de enseñanza fueron adecuadas en una situación anterior y al parecer en una nueva situación no lo fue tanto? ¿y qué actividades se dio lo contrario y debido a qué? ¿Cómo se puede se puede aprovechar esa experiencia? De esto hablaremos en este bloque lo cual me parece muy interesante ya que de aquí sedespliegan muchas puntos de vista .
El el tercer apartado daremos una explicación acerca de los resultados al utilizar los recurso de material educativo con el contenido a tratar y ‘¿cómo se orientan al utilizarlos con los demás contenidos? y al trabajar con un contenido diferente al de una clase anterior ¿Qué modificaciones se hicieron en la dinámica de trabajo y que se mantiene? En lo particular en micaso fueras varias la relaciones y mas en el año de segundo grado ya que los alumnos no podían captar con facilidad lo primero con lo segundo así que tuve que utilizar algunas estrategias, bueno prosiguiendo con la reflexiones de la practica también nos haremos esta pregunta ¿Qué actividades de manera particular en cada contenido han resultado efectiva para el aprendizaje de los adolescentes?Muchas de las preguntas de arriba nos llevan a lo siguiente que les diré a continuación .ya que dentro lo que cabe nos adentraremos un poco mas a lo que fue la acción en el aula con los adolescentes día con día en la escuela secundaria, los imprevistos que se atendieron y las acciones que se pusieron en marcha para aprovecharlo; me apoyare en algunas preguntas para desdarrollar este tema lo cuan lollamaremos:
GRANDES DESAFIOS ¿DECISIONES ADECUANDAS?
Durante el desarrollo de la clase ¿Qué provoco la decisión de hacer cambios o ajustes en las actividades ? esta pregunta me parece muy adecueada ya que durante la jornada tube que realizar algunos cambios que no me lo imaginaba, y por ende nos preguntaremos ¿Qué tan adecuando fue o no esa decisión ? de alguna manera las deciciones se toman poralguna razón y si mis acciones ayudaron o afectaron se aprende de todo momento tanto de tu acción como de los resultados.
También ¿Qué situaciones imprevistas se enfrentaron y como se atendieron? Y ¿en qué? En algunas ocasiones la verdad si se presentaron algunos imprevistos lo cual movió mi planeación y tuve que recurrir a otros métodos pero siempre mirando los resultados de los alumnosdándole seguimiento en algunas ocasiones se podría decir que se aprovecharon esos imprevistos con los alumnos y en otras ocasiones no se pudo aprovechar nada con ellos.
En el siguiente apartado se analizara ¿cuales fueron las decisiones que se fueron tomando en el desarrollo de las actividades y por que? Respecto a esta pregunta anterior mas que nada nos referimos a todos los acciones que llevamos...