Ensayo de Curriculum

El término currículo comenzó a discutirse a finales del Siglo XVI ya que en este tiempo se aludía a un orden estructural y no secuencial, pero el currículo abarca más de lo antes mencionado ya queéste debe tener aspectos sociales relevantes y también debe incluir política, economía, ambiente e intereses humanos, entonces lo que el currículo debe contener es lo que realmente será productivo parael alumno y no sólo lo que el sistema educativo desee transmitir.
A decir de Ivor Goodson, el currículo es una guía del mapa institucional de la escuela, podemos entenderlo como al documento quepermite ver qué tipo de organización existe entre los saberes y las experiencias, entre los alumnos y los docentes y entre lo que se aprende en el aula y lo que se hace fuera de ella. El currículum no essólo un listado de experiencias y contenidos que deben saber los alumnos, sino un modo de regular y legislar la vida de los docentes (ídem).
Tomando en cuenta el par de afirmaciones anteriores esposible afirmar que le currículo es una planeación necesaria dentro de la escuela y para cada docente que desee desempeñar bien su trabajo, el currículo es un conjunto de conocimientos y acontecimientosimportantes que tienen como objetivo, transformar positivamente al alumnos, lograr un aprendizaje significativo para que éste no se disipe con el paso del tiempo.
Es por eso que los temas contenidosen el currículo deben estar seleccionados con mucha cautela para que éstos puedan ser utilizados en la vida diaria y que ayuden al alumno-persona a decidir y a operar correctamente ya que la vidacotidiana está repleta de problemas que deben ser solucionados. Los temas teórico prácticos que propone el currículo tienen una meta determinada y es: alcanzar un aprendizaje significativo y coherente enel sujeto, que responda a las necesidades sociales, políticas, ambientales, culturales, económicas y académicas de los alumnos y la sociedad en donde se hallan inmersos.
El currículo está...