ENSAYO DE CURSO DE DIVULGACION DE ARTICULOS CIENTIFICOS 2015

Páginas: 18 (4353 palabras) Publicado: 11 de agosto de 2015
área de postgrado/Doctorado en Ambiente y Desarrollo

COMO MEJORAR EL DESEMPEÑO AMBIENTAL Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA UNELLEZ CON LAS COMUNIDADES.

Autor: Daniel Enrique Tovar Jiménez (*)

(*) Licenciado en Administración (UNELLEZ) – 2010.
Magister Scientiarum en Gerencia Pública (UNELLEZ) – 2013.
Investigador del Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación (PEII) – 2014.Pre-candidato a Doctor en Ambiente y Desarrollo (UNELLEZ) – 2015.
Email: danieltovar@unellez.edu.ve – tovardaniel45@gmail.com

RESUMEN
En este ciclo de cambios orientados hacia un nuevo orden social, se procurará dar marcha a un nuevo paradigma del conocimiento: La Gestión Ambiental de las Organizaciones, la cual desde las teorías humanistas y socialistas, contribuye al planteamiento del desempeñoambiental de una organización-compañía, corporación,firma, empresa o institución- en donde se define como elresultado de su gestión sobre el ambiente; así como también la consideración de condicionantes ambientales sobre el funcionamiento de laorganización.Las instituciones de educación superior en la República Bolivariana de Venezuela se hacen las preguntas consideradas para responder a lo que hoy sedenomina Responsabilidad Social Universitaria. ¿Estamos preparando a los estudiantes de pregrado y postgrado para desafiar a las nuevas relaciones con el ambiente y la sociedad? Deben constituir sus orientaciones a largo plazo en objetivos e insuficiencias sociales, y en particular el respeto de las culturas y la protección del medio ambiente. La universidad debe plantear en este tiempo el problemade cómo llevar a la práctica lo que se enseña y cómo evaluar el efecto de las prácticas tradicionales en la alternativa social y el desarrollo sostenible. El objetivo de esta investigación es estudiar cómo está la UNELLEZ a nivel de ambientalización de sus funciones reales y orientar el camino de éstas para mejorar su desempeño ambiental, mostrando las áreas que se requieren trabajar paraconstruir una Universidad Ambientalmente Responsable. Se utilizan como métodos fundamentales el enfoque a procesos y la identificación y evaluación de aspectos ambientales. Se utilizó el tipo de investigación descriptiva, exploratorio, de interacción (Investigación-Acción), con paradigma de enfoque cuantitativo, diseño No Experimental de carácter transeccional o transversal, con técnica de la encuesta einstrumento el cuestionario. Se tuvo en cuenta los principios de sostenibilidad, la estrategia ambiental de la Universidad a través de políticas y criterios de expertos. Como resultado se obtuvo un conjunto de indicadores para evaluar el desempeño ambiental de los procesos de gestión y operativos, los cuales pueden ser aplicados a cualquier Universidad y pueden ser apropiados a centros de otrosniveles educativos.

Palabras Clave: Desempeño Ambiental, Responsabilidad Social Universitaria, Indicadores Ambientales y Sostenibilidad.
área de postgrado/Doctorado en Ambiente y Desarrollo

COMO MEJORAR EL DESEMPEÑO AMBIENTAL Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA UNELLEZ CON LAS COMUNIDADES.

Autor: Daniel Enrique Tovar Jiménez (*)

(*) Licenciado en Administración (UNELLEZ) – 2010.
MagisterScientiarum en Gerencia Pública (UNELLEZ) – 2013.
Investigador del Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación (PEII) – 2014.
Pre-candidato a Doctor en Ambiente y Desarrollo (UNELLEZ) – 2015.
Email: danieltovar@unellez.edu.ve – tovardaniel45@gmail.com

ABSTRACT
In this cycle of facing a new social order changes, it will seek to turn to a new paradigm of knowledge: Environmental Management ofOrganizations, which since the humanistic theories and socialists, contributes to approach the environmental performance of an organization - company, corporation, firm, company or institution-in which is defined as the result of management on the environment; as well as consideration of environmental conditions on the operation of the organization. The Environment Management: Institutions of higher...
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