ensayo de del acuerdo 592
Páginas: 8 (1937 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2014
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA
“PROFR. DOMINGO CARBALLO FÉLIX”
Pensamiento Cuantitativo.
Prof. Marco Antonio Savín Castro
Denia Amador Capistran
Sohee Yadira López Salazar
Magali Pérez Martínez
Corina Martínez Castillo
1”B”
Licenciatura en
Educación Preescolar.
ACUERDO 592
ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA
art. 1°
Que el artículo 3º de la Constitución Política delos Estados Unidos Mexicanos establece que la educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia, y basada en los resultados del progreso científico.
Que el artículo 2º constitucionalseñala que la Nación Mexicana tiene una composición pluricultural y que la Federación, los Estados y los Municipios tienen la obligación de garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educación bilingüe e intercultural de los pueblos y comunidades indígenas.
La Ley General de Educación confiere a la autoridad educativa federal, determinar para toda la República los planesy programas de estudio, para la educación preescolar, la primaria y la secundaria; elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos; fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para dichos niveles educativos, En los planes de estudio deberán establecerse los propósitos de formación general y, en su caso, la adquisición de conocimientos, habilidades, capacidades ydestrezas que correspondan a cada nivel educativo; los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje; las secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o unidades de aprendizaje que constituyen un nivel educativo, y los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para verificar que el educando cumple lospropósitos de cada nivel educativo.
Según el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 en su objetivo 1, “Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional” en su objetivo 2, “Ampliar las oportunidades Educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales,cerrar brechas e impulsar la equidad”
La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la ConstituciónPolítica de los Estados Unidos Mexicanos, como en la Ley General de Educación.
La educación y el sistema educativo nacional se consolidaron como un motor poderoso y constante para el desarrollo de la sociedad mexicana la expansión y adecuación del servicio público educativo ha sido constante. La cobertura, como prioridad, impuso un conjunto de programas, prácticas, instituciones y relaciones quedieron forma y rumbo al sistema educativo nacional Reforma Integral de la Educación Básica recupera y orienta los aportes de la educación pública mexicana logró incrementar de manera gradual y sostenida indicadores de escolaridad de la población en edad de cursar la Educación Básica y los niveles de logro educativo.
Alinear los procesos referidos a la alta especialización de los docentes enservicio; el establecimiento de un sistema de asesoría académica a la escuela, así como al desarrollo de materiales educativos y de nuevos modelos de gestión que garanticen la equidad y la calidad educativa, adecuados y pertinentes a los contextos, niveles y servicios, teniendo como referente el logro educativo de los alumnos.
Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno, para...
“PROFR. DOMINGO CARBALLO FÉLIX”
Pensamiento Cuantitativo.
Prof. Marco Antonio Savín Castro
Denia Amador Capistran
Sohee Yadira López Salazar
Magali Pérez Martínez
Corina Martínez Castillo
1”B”
Licenciatura en
Educación Preescolar.
ACUERDO 592
ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA
art. 1°
Que el artículo 3º de la Constitución Política delos Estados Unidos Mexicanos establece que la educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia, y basada en los resultados del progreso científico.
Que el artículo 2º constitucionalseñala que la Nación Mexicana tiene una composición pluricultural y que la Federación, los Estados y los Municipios tienen la obligación de garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educación bilingüe e intercultural de los pueblos y comunidades indígenas.
La Ley General de Educación confiere a la autoridad educativa federal, determinar para toda la República los planesy programas de estudio, para la educación preescolar, la primaria y la secundaria; elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos; fijar lineamientos generales para el uso de material educativo para dichos niveles educativos, En los planes de estudio deberán establecerse los propósitos de formación general y, en su caso, la adquisición de conocimientos, habilidades, capacidades ydestrezas que correspondan a cada nivel educativo; los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje; las secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o unidades de aprendizaje que constituyen un nivel educativo, y los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para verificar que el educando cumple lospropósitos de cada nivel educativo.
Según el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 en su objetivo 1, “Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional” en su objetivo 2, “Ampliar las oportunidades Educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales,cerrar brechas e impulsar la equidad”
La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la ConstituciónPolítica de los Estados Unidos Mexicanos, como en la Ley General de Educación.
La educación y el sistema educativo nacional se consolidaron como un motor poderoso y constante para el desarrollo de la sociedad mexicana la expansión y adecuación del servicio público educativo ha sido constante. La cobertura, como prioridad, impuso un conjunto de programas, prácticas, instituciones y relaciones quedieron forma y rumbo al sistema educativo nacional Reforma Integral de la Educación Básica recupera y orienta los aportes de la educación pública mexicana logró incrementar de manera gradual y sostenida indicadores de escolaridad de la población en edad de cursar la Educación Básica y los niveles de logro educativo.
Alinear los procesos referidos a la alta especialización de los docentes enservicio; el establecimiento de un sistema de asesoría académica a la escuela, así como al desarrollo de materiales educativos y de nuevos modelos de gestión que garanticen la equidad y la calidad educativa, adecuados y pertinentes a los contextos, niveles y servicios, teniendo como referente el logro educativo de los alumnos.
Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno, para...
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