ENSAYO de desarrollo de los adolescentes

ENSAYO

Dentro de las primeras actividades nos enfocamos a el pensamiento cognitivo del niño el cual pudimos constatar las características predominantes de su pensamiento, la relación que existeentre lenguaje y desarrollo cognitivo, la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo del pensamiento, el pensamiento y su relación con la educación física. Esto nos llevó a rescatarinformación importante de toda la etapa del niño que es basada en conectores cognitivos que crean el pensamiento y que a partir de ello, estos pueden relacionarse con los demás niños a su alrededor ycrear convivencia armónica. Posteriormente diferenciamos la etapa de desarrollo de un adolescente todos aquellos cambios físicos y psicológicos que son de gran importancia para la socialización de losalumnos, más cuando se encuentran en este periodo de rebeldía y que todos sus problemas se ven garantizados por el deseo de una identidad propia o el simple hecho de la vanidad existente.

Tuvimos unpequeño espacio para entregar los trabajos de jornada el cual fue un acertijo un poco o demasiado complejo para los niños de primaria ya que se les hizo difícil. Pero fue algo divertido para desarrollarun pensamiento más amplio y divergente entre los alumnos, pues se les hizo pensar y tomar un tanto de imaginación como creatividad para desarrollar la actividad.

Revisamos diversos textos pero unode los más importantes fue el del pensamiento del adolescente pues este difiere del pensamiento del niño. Los adolescentes son capaces de pensar en términos de lo que podría ser verdad y no sólo entérminos de lo que es verdad. Es decir, pueden razonar sobre hipótesis porque pueden imaginar múltiples posibilidades. Sin embargo, aún pueden estar limitados por formas de pensamiento egocéntrico, comoen el caso de los niños. El nivel más elevado de pensamiento, el cual se adquiere en la adolescencia, recibe el nombre de pensamiento formal, y está marcado por la capacidad para el pensamiento...