Ensayo De Educacio0N

EDUCACIÓN FÍSICA. | | Participar en actividades tendientes a cuidar el espacio en que se realizan las actividades físicas. | Identifica diferentes características del entorno (forma, tamaño , textura y peso) | Utilizar un recorrido dentro de la institución para reconocer objetos con diferentes características. | |
EDUCACIÓN ARTÍSTICA. | | Producir sonidos colectivamente, condiferentes partes del cuerpo y con diferente intensidad, reflexionar sobre el ruido y sus efectos cuando la intensidad de esos sonidos se eleva. | Identifica la duración de los sonidos e interpreta canciones que tiene como temática las partes del cuerpo. | Utiliza su cuerpo para obtener diferentes sonidos” Palmas, abdomen, piernas.” | |

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES. |
Presentar a losalumnos el tema general.Reflexionar con ellos algunas preguntas: ¿Qué recursos naturales tiene nuestra comunidad? ¿Por qué los necesitamos? ¿Cómo los aprovechamos? ¿Qué podemos ocasionar en el ambiente? ¿De qué manera podemos usar y conservar los recursos del medio?Presentar laminas generadoras de aprendizaje sobre cómo está constituido nuestro planeta y explicar acerca de lacontaminación. Los alumnos expresaran su punto de vista hacia sus demás compañeros.Elaboración de pancartas sobre la contaminación y algunas sugerencias para evitarla.Conteo oral de los números y de forma concreta.Recorrido dentro de la institución para reconocer las diferentes plantas que existen .Recorrido fuera de la institución para dar a conocer los diferentes tipos de contaminantes que seencuentran en nuestra comunidad y concientizar por medio de una exposición sobre las consecuencias que estas pueden ocasionar para la comunidad en general.Ubicar en diferentes puntos de la institución objetos cuya forma y textura sean diferentes.Presentar láminas generadora de aprendizaje sobre el cuerpo humano y sus partes.Escuchar en el salón de clases diferentes canciones en diverso volumen yexplicar sobre la contaminación que esta misma puede efectuar. |

ELABORO Vo. Bo. DIRECTOR
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LIC. ROSITA MIRABAL CORDOVALIC. PEDRO DE LA CRUZ COBOS
MTRA. DE GRUPO


CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE N° 10 DE EDUCACIÓN ESPECIAL
C.T.27DML0008E ZONA ESCOLAR 04 SECTOR 01
BLVD. LEANDOR ROVIROSA WADE INT. S/N
COMALCALCO TABASCO.
GRADO Y GRUPO: 3 ETAPA DE DISCAPACIDAD INTELECTUALMES: FEBRERO.
RESPONSABLE: ROSITA MIRABAL CORDOVA. CICLO ESCOLAR: 2010-2011.ASIGNATURA: | METODOLOGÍA DEL ÁREA. FICHAS DE HABILIDADES COGNITIVAS. | CONTENIDOS DE LA PROPUESTA TRANSVERSAL. | APRENDIZAJES ESPERADOS. | AMPLIACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS ( ESPAÑOL, MATEMÁTICAS FÍSICA) | CRITERIOS Y/O MEDIOS DE EVALUACIÓN. |
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. * Respeto diferencias y similitudes entre mis compañeros sin menospreciar género, etnia o situación...