Ensayo De Educacion Artistico

CORTESÍA ACCIÓN CONTRA EL HAMBRE (ACH)

APRENDIENDO A SISTEMATIZAR
UNA PROPUESTA METODOLÓGICA AGOSTO 2004

APRENDIENDO A SISTEMATIZAR
UNA PROPUESTA METODOLÓGICA

Orientación, coordinación y asesoría: COSUDE - Colombia. Ana Luz Rodríguez. Capacitación, elaboración y diseño: Dimensión Educativa. Dolores Cendales, Germán Mariño y Jorge Posada. Revisión general: COSUDE - Colombia. StellaPardo y Mónica Ropaín. Diseño, diagramación e impresión: Cargraphics S.A. - Red de Impresión Digital.

dimensión educativa

APRENDIENDO A SISTEMATIZAR UNA PROPUESTA METODOLÓGICA
CONTENIDO

Foto: COSUDE/Luca Zanetti.

CONTENIDO
PRESENTACIÓN. . . . . . . . . . . . . . 5 MARCO CONCEPTUAL . . . . . . . . 9 DEFINICIONES......................... . . 11 REFLEXIÓN METODOLÓGICA . . . 12 FASES DELA SISTEMATIZACIÓN . . . . . . . . . . 15 PRIMERA FASE: PREPARACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . 19 Decisiones preliminares . . . . . . . . . 19 Elaboración de un primer diseño . . . . . . . . . . . 20 Propuesta para la realización del taller inicial . . . . . . . . . . . . . . . 22 SEGUNDA FASE: EL DESARROLLO. . . . . . . . . . . . . . 25 La reconstrucción histórica . . . . . . . 25 Laperiodización . . . . . . . . . . . . . . 27 El análisis del contexto. . . . . . . . . . 32 Los núcleos temáticos . . . . . . . . . . 34 Para tener en cuenta en la culminación de la 2ª fase . . . . . . . 44 TERCERA FASE: SOCIALIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . 50 Anotaciones generales. . . . . . . . . . 50 Un ejemplo . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 CONCLUSIONES . . . . . . . . . . . . 53 GLOSARIO . . .. . . . . . . . . . . . . . 55 BIBLIOGRAFÍA. . . . . . . . . . . . . . . 56

Presentación

APRENDIENDO A SISTEMATIZAR UNA PROPUESTA METODOLÓGICA
PRESENTACIÓN

Con el fin de generar espacios de reflexión y aprendizaje colectivo en proyectos de acciones humanitarias, especialmente con poblaciones desplazadas y receptoras, y tener elementos tanto para un análisis global como para unaprospectiva, COSUDE, en Colombia, decidió impulsar la sistematización de 12 experiencias desarrolladas en diferentes lugares del país por 10 Copartes, nacionales unas e internacionales otras. Dicho proceso inició en junio de 2003 y se extendió hasta mayo de 2004. Uno de los resultados de ese trabajo es el presente material, dirigido a instituciones, ONGs y organizaciones de base que trabajan en el campode la ayuda humanitaria. Su finalidad es compartir una propuesta investigativa y pedagógica, tomar conciencia de los aprendizajes de los procesos y motivar a otros a sacarle tiempo a las urgencias cotidianas para sumarse a la búsqueda de alternativas que cualifiquen los trabajos y, en últimas, beneficien a los sectores con los cuales y por los cuales se realizan estos proyectos.

Foto porcortesía de Acción Contra el Hambre (ACH).

“Aprendiendo a Sistematizar” no es una receta ni es un modelo a seguir; es sólo una propuesta que tendrá que ser contextualizada y enriquecida por los grupos que decidan hacer su propia sistematización. En la medida en que esta publicación es el resultado de un trabajo conjunto, en el cual todos-as los-as participantes y guías del proceso aportaron susvaliosas opiniones, los enunciados que aparecen en el documento no reflejan necesariamente la filosofía de la Agencia o de sus copartes. Esperamos que las reflexiones socializadas en este documento estimulen el debate y el análisis, y arrojen luces para continuar en la búsqueda de soluciones en el ámbito de la ayuda humanitaria.

Foto por cortesía de la Parroquia Jesús Redentor.

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APRENDIENDOA SISTEMATIZAR UNA PROPUESTA METODOLÓGICA
PRESENTACIÓN

A continuación presentamos los proyectos sistematizados, que fueron el insumo para la elaboración de este material: 1. Proyecto de ayuda a los niños de los barrios/zonas receptores de población desplazada en el departamento de Bolívar, en el ámbito del programa global de prevención de los conflictos y búsqueda de la paz. TdH Lausana...