ensayo de educacion por competencias

LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA
ASIGNATURA: PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN.
PROFESOR: FERNANDO SÁNCHEZ

VÍCTOR ANDRÉS RAMÍREZ PRECIADO
05/12/2012



INTRODUCCIÓN

Los desafíos de la actual sociedad en la que vivimos lleva a los docentes a replantear su quehacer cotidiano en el aula y por supuesto en nuestra práctica educativa, elacceso a la información y el uso de la tecnología los obliga a estar preparados y en constante actualización para poder responder a las necesidades que presentan los niños y niñas que tienen a su cargo.

"Competencia" es una palabra problemática y retadora. Es problemática, porque su origen no es único, sino múltiple, y porque llegó al lenguaje educativo proveniente del mundo del trabajo. Cuandouno indaga por la etimología de este término, encuentra los verbos competer y competir. Del primero proviene competente y, del segundo, competitivo. Y el sustantivo competencia es común a ambos verbos. Además, es retadora, porque nos exige delimitar y establecer referentes para llegar a una definición lo más satisfactoria posible en el contexto de la educación escolar.

Un elemento quecaracteriza y distingue a las reformas educativas es el de la "innovación", tema que si bien significa un reto, su ejecución, la mayoría de las veces, va acompañada de una compulsividad que impide su consolidación y revisión conceptual. En este ensayo se parte de un cuestionamiento base: ¿realmente el enfoque por competencias posibilita el aprendizaje o es sólo un dolor de cabeza? La idea es llegar a unaarticulación conceptual del término que permita caracterizar los elementos que definen a las competencias en educación, la calidad en la educación, los retos y limitaciones que traen consigo las reformas educativas.




"No basta saber, se debe también aplicar.
No es suficiente querer, se debe también hacer".
Johann Wolfgang Goethe
EDUCAR EN COMPETENCIAS.

En el siglo XXI elconocimiento y las capacidades de los ciudadanos constituyen el capital humano que permite el desarrollo de las naciones y el bienestar del planeta. Las competencias de las personas ante la complejidad del mundo actual brindarán la respuesta para enfrentar los problemas sociales, económicos, políticos, educativos y culturales, es por eso que la profesión docente actualmente tiene una importante relevanciapues la educación permite formar a los seres humanos y a la sociedad que aspiramos, los maestros deben fortalecer capacidades intelectuales, potenciar aprendizajes significativos, favorecer el desarrollo del pensamiento crítico ya que su finalidad es desarrollar en los estudiantes las competencias que son necesarias para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, buscando así un entendimiento másintegral con el mundo.

Actualmente la sociedad exige del docente conocimientos y competencias, requiere nuevas capacidades para el pensamiento complejo así como un pensamiento más integral del mundo; conocer contenidos curriculares, planificar, desarrollar y evaluar formativamente el proceso de enseñanza y aprendizaje que facilite la adquisición de aprendizajes esperados, atendiendo el nivel yformación previa de los niños, desarrollar ambientes de aprendizaje con especial atención en la equidad, igualdad de derechos y oportunidades, la formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos; diseñar estrategias para estimular el esfuerzo de los alumnos y promover su capacidad para aprender por sí mismos y con otros así como desarrollar habilidades de pensamiento y de decisión quefaciliten la autonomía, la confianza y la iniciativa personal, al igual requiere acercarse a las tecnologías atender los procesos administrativos, asesorar familias a cerca de los logros y tropiezos de sus hijos, brindar orientación para apoyarlos. Formar hábitos y transmitir disposiciones congruentes con los valores democráticos, la economía sustentable, ciudadanía responsable y participativa y la...