Ensayo De El Mundo Se Sofía

Resumen

La historia gira alrededor de Sofía Amundsen, una joven estudiante de 14 años que se encuentra con el mundo de la filosofía de una manera muy particular.
Un día cuando llega a su casa, descubre una misteriosa carta en el buzón de su casa la cual decide abrir y tenía una interrogante: “¿Dónde estás?” Luego de esta, llegaron más cartas con diferente preguntas como ¿De donde viene elmundo?, ¿Quién soy?, ¿Cuál es el sentido de la vida? Estas y otras preguntas fueron las que comenzó a preguntarse Sofía desde el momento en el que empezó a recibir esas cartas que le hicieron ver el mundo desde una diferente perspectiva, con otros ojos y le despertó el deseo de explorar, de querer encontrar respuestas a esas preguntas.
Sofía recibe un video de Alberto Knox, el hombre que será suguía durante su viaje a través de la historia de la filosofía, el cual la lleva por la mítica Atenas, enseñándole el juicio a Sócrates, el cual fue acusado y obligado a tomar Cicuta (copa de veneno).
Su segundo viaje comenzó cuando siguió al perro que concurría a su casa por el bosque, hasta que llegó a una cabaña abandonada. En este lugar, Sofía se encuentra con un carnet de Hilde, una muchacha muyparecida a ella. Y un espejo muy viejo en el cual se ve reflejada y siente que su propio reflejo le guiña el ojo y al tocar el espejo, traspasa su mano. Asustada, vuelve a su casa donde la madre la estaba esperando muy preocupada.
Ese mismo día, recibe una llamada de Alberto, indicándole que se encuentren a las 4 a.m en la iglesia de Santa Maria. Una vez allí, siguen el curso en la edad media.Luego del recorrido por esa época, vuelve a su casa.
Al otro día, comienza a seguir al perro de nuevo y se encuentra con Alberto en otra casa. Y es allí, donde comienza el viaje por el renacimiento. Durante estos años, surge la imprenta y coincide con el fin del monopolio educativo de la iglesia. Durante esta clase, logra reconocer y poder hablar con Shakespeare, Copérnico, Da Vinci, Miguel Angely Gutemberg.
Posteriormente, el curso sigue con los empiristas británicos. En el cual se puede apreciar a John Locke, el cual se preocupa fundamentalmente por el origen de las ideas y concepto del ser humano. Al final del curso, Sofía escucha que un perro la llama Hilde, asustada corre a casa, en el camino encuentra a su madre quien la consuela.
Hilde Moller Knag pasa a ser la protagonista dela historia. Hilde es una niña común que cumple quince años. Para celebrar tan especial fecha su padre, que trabaja en la ONU y es conocido como el mayor , le ha escrito un libro sobre filosofía cuya protagonista es una niña de su misma edad llamada Sofía.
Días previos a su cumpleaños, Hilde había recibido el manuscrito intitulado el Mundo de Sofía. Ahora Hilde lee sobre una niña de nombre Sofía ysu maestro Alberto.
El curso continuó con la Ilustración, El Mayor comienza a hacer de las suyas y, mediante un monstruo marino le recuerda al maestro Alberto la frase que esconde el espíritu de la Revolución Francesa: Libertad, igualdad, fraternidad.
La madre de Hilde llama a su hija, quien suspende su lectura del Mundo de Sofía para unirse a la celebración de su cumpleaños.
La clase fueinterrumpida por Caperucita Roja que buscaba a su abuelita. Sofía se despide de Alberto y tropieza en el camino con Winnie Pooh quien le entrega otra carta de Hilde de parte de su padre.
La siguiente clase fue dedicada al romanticismo. Al termino de la misma, y luego de llegar a una hipótesis de las inexplicables cosas que recién habían pasado, Sofía y Alberto descubrieron la posibilidad de noexistir en realidad, sino en ser producto de la imaginación del mayor, es decir del padre de Hilde.
Luego de encontrarse con Hegel, Sofía tiene un encuentro con Alicia en el país de las maravillas lo que da pauta a Alberto para hablar de Soren Kierkegaard.
Hilde continua leyendo las aventuras de Sofía. La cual prosigue con el encuentro de Karl Marx, y luego se topan con Noé, lo cual da píe...