Ensayo de equidad y genero
Páginas: 20 (4817 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2011
Índice.
INTRODUCCIÓN…………………………………………..….2
Equidad de género y conceptos relacionados.
a) Conceptos básicos: rezago, tolerancia, discrimen, sexismo, equidad, igualdad, género, sexo………………….3
b) Formas de discrimen…………………………………5
c) Los estereotipos de género y el proceso de socialización……………………………………………………6
Sinergias ciudadanas pro equidad.
a) La participación ciudadana y lasacciones pro equidad………………………………………………………….9
b) Alternativas para promover la equidad de género en la comunidad……………………………………………………….11
CONCLUSIÓN………………………………………………….14
Introducción.
Este trabajo nos habla de los diferentes significados de conceptos básicos de tolerancia, rezago, discriminación, sexismo, equidad, igualdad, género, sexo, vistos desde el puntoeducativo. Aquí podemos observar diferentes formas de aplicar estos conceptos al modelo educativo y que tan importantes son para la enseñanza educativa actual; ya que en épocas posteriores la educación tenía otra perspectiva de enseñanza, en la cual se asignaban tareas a niños y a niñas aplicando una serie de patrones psicológicos, culturales y sociales en la cual ellos eran educados de maneradesigual, existían una serie de roles para mujer y otra para hombres.
También abordamos los temas: formas de discriminación en la sociedad, estereotipos de género y el proceso de socialización, la participación ciudadana en las acciones pro-equidad y por último alternativas para promover la equidad de género en la comunidad en que vivimos y como todos hemos contribuido un poco con la manera de educarnuestros niños y niñas, desde patrones, roles, diferencias entre sexo, género, etc., por lo tanto aquí abordamos esta problemática como un asunto de suma importancia para la escuela, los maestros, la familia, la sociedad, que son factores que influyen en el desarrollo de las habilidades que los niños y niñas van desarrollando a lo largo de su vida para poder valerse de ellas, para afrontar lasdiversas tareas que hay en la sociedad, así como decisiones como la elección de carrera, decidir jugar al futbol en el caso de las niñas y a las muñecas en el caso de los niños.
La sociedad ha ido evolucionando con el tiempo es por eso que hoy en día tenemos que aprender tanto hombres como mujeres a hacer diferentes actividades del hogar, la familia, la escuela, el trabajo etc. Para poder resolverpatrones que nuestros antepasados habían establecido como patrones de conducta aptos para cada género, sexo en el cual había mucha desigualdad para las mujeres en donde ellas no tenían acceso a ocupar puestos en trabajos pesados, opinar, tomar decisiones, es por eso que en la actualidad se fomenta la igualdad de sexo, género, roles y lo que pude hacer un hombre también lo puede realizar unmujer y viceversa.
Nuestra sociedad reclama una equidad de género en la sociedad donde todos podamos hacer todas las actividades por igual y sea una cooperación mutua entre hombre-mujer.
Equidad de género y conceptos relacionados
a) Conceptos básicos: rezago, tolerancia, discrimen, sexismo, equidad, igualdad, género, sexo.
Rezago: m. Atraso o residuo que queda de una cosa.Tolerancia: Existen límites dentro de los cuales usted puede imponerme sus valores, tener respecto por todas las personas, sin tener en cuenta su etnia, sexo... (Maite Dolcet)
La innegable actitud de soportar los actos ajenos, respetando su forma de pensar, quedando en la situación de recibir lo dado. (Alberto Hernández)
La innegable actitud de soportar los actos ajenos, respetando su forma depensar, quedando en la situación de recibir lo dado. (Alberto Hernández) (Alberto Hernández)
Aceptar a los demás como son, sin peros y sin reparos. (Carlos Mario Cardozo Arias)
La tolerancia es la virtud moral y cívica que consiste en permitir la realización de acciones (tolerancia moral), preferencias (tolerancia política) y creencias (tolerancia religiosa) que aunque no sean...
INTRODUCCIÓN…………………………………………..….2
Equidad de género y conceptos relacionados.
a) Conceptos básicos: rezago, tolerancia, discrimen, sexismo, equidad, igualdad, género, sexo………………….3
b) Formas de discrimen…………………………………5
c) Los estereotipos de género y el proceso de socialización……………………………………………………6
Sinergias ciudadanas pro equidad.
a) La participación ciudadana y lasacciones pro equidad………………………………………………………….9
b) Alternativas para promover la equidad de género en la comunidad……………………………………………………….11
CONCLUSIÓN………………………………………………….14
Introducción.
Este trabajo nos habla de los diferentes significados de conceptos básicos de tolerancia, rezago, discriminación, sexismo, equidad, igualdad, género, sexo, vistos desde el puntoeducativo. Aquí podemos observar diferentes formas de aplicar estos conceptos al modelo educativo y que tan importantes son para la enseñanza educativa actual; ya que en épocas posteriores la educación tenía otra perspectiva de enseñanza, en la cual se asignaban tareas a niños y a niñas aplicando una serie de patrones psicológicos, culturales y sociales en la cual ellos eran educados de maneradesigual, existían una serie de roles para mujer y otra para hombres.
También abordamos los temas: formas de discriminación en la sociedad, estereotipos de género y el proceso de socialización, la participación ciudadana en las acciones pro-equidad y por último alternativas para promover la equidad de género en la comunidad en que vivimos y como todos hemos contribuido un poco con la manera de educarnuestros niños y niñas, desde patrones, roles, diferencias entre sexo, género, etc., por lo tanto aquí abordamos esta problemática como un asunto de suma importancia para la escuela, los maestros, la familia, la sociedad, que son factores que influyen en el desarrollo de las habilidades que los niños y niñas van desarrollando a lo largo de su vida para poder valerse de ellas, para afrontar lasdiversas tareas que hay en la sociedad, así como decisiones como la elección de carrera, decidir jugar al futbol en el caso de las niñas y a las muñecas en el caso de los niños.
La sociedad ha ido evolucionando con el tiempo es por eso que hoy en día tenemos que aprender tanto hombres como mujeres a hacer diferentes actividades del hogar, la familia, la escuela, el trabajo etc. Para poder resolverpatrones que nuestros antepasados habían establecido como patrones de conducta aptos para cada género, sexo en el cual había mucha desigualdad para las mujeres en donde ellas no tenían acceso a ocupar puestos en trabajos pesados, opinar, tomar decisiones, es por eso que en la actualidad se fomenta la igualdad de sexo, género, roles y lo que pude hacer un hombre también lo puede realizar unmujer y viceversa.
Nuestra sociedad reclama una equidad de género en la sociedad donde todos podamos hacer todas las actividades por igual y sea una cooperación mutua entre hombre-mujer.
Equidad de género y conceptos relacionados
a) Conceptos básicos: rezago, tolerancia, discrimen, sexismo, equidad, igualdad, género, sexo.
Rezago: m. Atraso o residuo que queda de una cosa.Tolerancia: Existen límites dentro de los cuales usted puede imponerme sus valores, tener respecto por todas las personas, sin tener en cuenta su etnia, sexo... (Maite Dolcet)
La innegable actitud de soportar los actos ajenos, respetando su forma de pensar, quedando en la situación de recibir lo dado. (Alberto Hernández)
La innegable actitud de soportar los actos ajenos, respetando su forma depensar, quedando en la situación de recibir lo dado. (Alberto Hernández) (Alberto Hernández)
Aceptar a los demás como son, sin peros y sin reparos. (Carlos Mario Cardozo Arias)
La tolerancia es la virtud moral y cívica que consiste en permitir la realización de acciones (tolerancia moral), preferencias (tolerancia política) y creencias (tolerancia religiosa) que aunque no sean...
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