Ensayo De Expresión Y Apreciación Artística

La importancia de la expresión y apreciación artística en la educación

Conocer que es la expresión artística y cual es su importancia en la educación preescolar.
Conocer los tipos de expresión artística que existen y como es que el profesorado puede estimular la creatividad del niño para facilitar un desarrollo óptimo y un buen aprendizaje escolar. La actividad del arte es posible por laaptitud humana para experimentar sentimientos y comienza cuando se utilizan signos exteriores para comunicar las emociones por medio de líneas, colores, imágenes verbales, etc. La teoría del arte es respecto a la historia del arte lo que la poética y la retórica significan para la historia de la literatura. El artista ofrece imágenes concretas de fuerzas mucho menos tangibles que nosotros conocemoscomo esperanzas, aspiraciones, miedos, etc, que traducidas a modelos de forma y colores, se presentan como reflejos de la naturaleza humana, en ese sentido, la educación artística tiene un papel importante en la educación. La historiografía del arte se inicia con la "Historia del Arte de la Antigüedad", a mediados del siglo XVIII y un siglo después, "La Civilización del Renacimiento". En el sigloXX, se produce un concepto más amplio de las diversas tradiciones estéticas al integrar todas las tradiciones. El concepto de historia del arte según Adorno, es "la historia del progreso de su autonomía" y la tesis explícita por Platón, hace ya muchos siglos, es que el arte debería ser la base de la educación.
Expresión y Apreciación Artística. Comunica las sensaciones y sentimientos que producenel cantar y escuchar música. Comunica y expresa creativamente sus ideas y fantasías mediante representaciones prácticas. Comunicaciones sentimientos e ideas que surgen al contemplar obras pictóricas, escultores y fotografías.
Observar y analizar una imagen, respecto a sus expresiones artísticas, cada uno tiene capacidad de analizar e identificar; puedes comparar una imagen con otra, solo senecesita capacidad para encontrar los detalles mínimos.
Propósitos del campo formativo de expresión y apreciación artísticas, y las asignaturas de educación artística y artes para la educación básica. Con el estudio de los aspectos artísticos y culturales de cada nivel educativo en la Educación Básica se pretende que los niños y los adolescentes:
Desarrollen la competencia artística y cultural apartir de la apropiación de los len- guajes, procesos y recursos de las artes, con base en el trabajo pedagógico diseñado para potenciar sus capacidades, atender sus intereses y satisfacer sus necesidades socioculturales.
Adquieran los conocimientos y las habilidades propios de los lenguajes artísticos: artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, que les permitan desarrollar supensamiento artístico, paralelamente a sus actitudes y valores, mediante experiencias estéticas que favorezcan su creatividad.
Valoren la importancia de la diversidad y la riqueza del patrimonio artístico y cultural por medio del descubrimiento y de la experimentación de los diferentes aspectos del arte al vivenciar actividades cognitivas, afectivas y estéticas.
Ejes de enseñanza: En el trabajo conesta asignatura y sus disciplinas artísticas se destacan los tres ejes que se estudiaron en los niveles educativos que le anteceden: la Apreciación, la Expresión y la Contextualización.
La Apreciación favorece el desarrollo de habilidades preceptúales: auditivas, visuales, táctiles y kinestésicas. Participa en la formación de los alumnos al brindarles elementos para reconocer las creacionesartísticas a partir de distinguir el color, las formas, las texturas, los sonidos, los movimientos o cualquier otra propiedad de los lenguajes artísticos. También colabora en la percepción de códigos propios del arte, lo que implica educar los sentidos, ver y oír más allá de lo visible o audible, para que al ser captado por éstos, sean reflexionados e interpretados por los alumnos, de acuerdo con...