Ensayo de extorsion

Plan estratégico de la escuela telesecundaria “NIÑOS HEROES” con clave 30DTV0690T ubicada en la comunidad Solís de Allende municipio de Álamo Temapache VER.

PROFR. MARGARITO TENORIO REYES
DIRECTOR DEL PLANTEL

PROFR. EDGAR MARTINEZ BALLATO
MAESTRO FRENTE A GRUPO

INDICE

• PRESENTACION
• VISION
• MISION
• DIAGNOSTICO
• OBJETIVOSGENERALES
• OBJETIVOS ESTRATEGICOS
▪ Fortalecimiento institucional
▪ Gestión y desarrollo
▪ Vinculación intra e interinstitucional.

• ESTRATEGIAS
• PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

PRESENTACION

Desde el momento en que elaboramos la planeación estratégica de la escuela telesecundaria “niños héroes” pretendemos que el trabajo no se improvise,si no que , toda actividad que realicemos este contemplada en la planeación para que se realice mejor, en beneficio de la comunidad escolar, a fin de desarrollar en el alumno sus habilidades intelectuales, la adquisición del razonamiento matemático, inculcar conocimiento científicos básicos y valores fundamentales para que comprendan el medio social y natural, preservar la salud y el medioambiente y mejorar la convivencia social.

La presente planeación estratégica se ha realizado con la participación
De todo el personal de esta escuela, una vez que se han detectado fortalezas y debilidades, y después de su análisis estamos consientes de que es necesario atender tales debilidades para mejorar el servicio que prestamos, estableciendo una misión y una visión, mismas quecontemplan los objetivos de nuestro plantel, los cuales habrán de lograrse mediante la realización de ciertas acciones y la aplicación de estrategias que nos ayudaran a resolver la problemática planteada en el diagnostico, considerando los recursos con los que cuenta la escuela y la comunidad.

En la estructura de la presente planeación el diagnostico, plantea la problemática detectada y encada una de la variable se implementaran actividades que nos ayuden a subsanar las deficiencias a fin de lograr los objetivos propuestos:

VARIABLES

1. COBERTURA

2. RENDIMIENTO ESCOLAR

3. GESTION Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

4. ELEMENTOS DIDACTICOS DE APOYO ESCOLAR

5. SUPERVISION ESCOLAR

6. PROYECTOS EDUCATIVOS

7. VINCULACIONESCUELA-COMUNIDAD

8. FORTALECIMIENTO CURRICULAR

9. ACTUALIZACION Y DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL PERSONAL

10. CONSEJO DE PARTICIPACION SOCIAL.

RENDIMIENTO ESCOLAR

A pesar de que los alumnos nos llegan de la escuela primaria con muy bajos conocimientos básicos y la ayuda de los padres de familia es casi nula, y agregamos la cantidad de documentos de que hay que realizar, trataremos dehacer lo Imposible para que nuestros alumnos egresen de esta escuela , mejor preparados, con una mayor capacidad de aprender, tener una mejor eficiencia terminal y evitar la deserción y reprobación, para esto hemos implementado las siguientes actividades o estrategias:

❖ Se realizan reuniones periódicas con los padres de familia para lograr una mejor participación de estos, en beneficio delos alumnos y de la propia escuela.

❖ Se orientara y asesorara al personal docente en la aplicación del plan y los programas de estudio, de la metodología de telesecundaria y el desarrollo y el control del proceso educativo.

❖ Se analizaran los resultados de la acción educativa, desarrollada en el plantel educativo, así como, los problemas generados en la aplicación de los planes yprogramas de estudio.

❖ Se convocara y realizaran reuniones de consejo técnico, con el personal docente, a fin de informarlo, orientarlo y motivarlo en el cumplimiento de sus funciones y responsabilidades, alentando su iniciativa y resolviendo los problemas de carácter técnico pedagógicos que se presenten en el quehacer educativo.

❖ Tratando que en nuestra escuela no exista...