Ensayo De Filosofia

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y
DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”


UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

ESCUELA DE ARQUITECTURA

Curso : Filosofía de la ciencia

Tema : “Ensayo de la ciencia”

Profesor : Ervando Guevara Guevara



Ciclo : 2015- I


Índice
Introducción……………………………………………………………………………………………3
1. Ciencia técnica ytecnología…………………………………………………………………3
1.1. Ciencia………………………………………………………………………………..3
1.2. Técnica. ……………………………………………………………………………...4
1.3. Tecnología….………………………………………………………………………..5
2. Concepto de ciencia………………………………………………………………………….6
2.1. Evolución de la ciencia………………………………………………………………6
2.2. Características de la ciencia…………………………………………………………6
2.3. Funciones de la ciencia………………………………………………………………7
2.4.Pseudociencia………………………………………………………………………...7
2.5 Protociencia………………………………………………………………………….7
3. Estructura de la ciencia………………………………………………………………………8
3.1. Elementos de la estructura de la ciencia…………………………………………...8
3.2. Ley científica………………………………………………………………………….9
3.3. Hipótesis…………………………………………………………………….………..9
3.4 Teorías………………………………………………………………………………..9
3.5Modelos…………………………………………………………………………….…9
4. Métodos de cognición lógica………………………………………………………………10
4.1. Clasificación de métodos……………………………………………………..…..10
4.2. El análisis………………………………………………………………………….10
4.3. La síntesis…………………………………………………………………………10
4.4. Interrelación entre análisis y síntesis ……………………………………………10
4.5. La Inducción……………………………………………………………………….10
4.6. Ladeducción……………………………………………………………………….10
4.7. Interrelación entre inducción y deducción ………………………………………11
4.8. Métodos particulares………………………………………………………………11
5. Clasificación de la ciencia………………………………………………………………….11
5.1. Importancia práctica de la clasificación de las ciencias……………………….12
5.2. Criterios de clasificación………………………………………………………….12
5.3. Proceso histórico de la ciencia…………………………………………….….…12
5.4.Tendencias actuales de la clasificación de las ciencias………………………14
6. Función social de la ciencia……………………………………………………………..…14
6.1. Ciencia, tecnología y producción…………………………………………..……14
6.2. Ciencia y dependencia……………………………………………………..……14
6.3. Ciencia y liberación………………………………………………………………15

Introducción
En este presente informe se ha querido establecer y dar pautas delo que corresponde a el estudio de la ciencia desde una perspectiva muy amplia se ha tomado en cuenta la evolución de la ciencia a lo largo de la historia de la humanidad y como esta se ha visto afectada de una manera casi total por los avances de la ciencia llegando junto con la técnica a producir la tecnología que nos facilita la vida, pero también se establece como la ciencia afecta de unamanera no tan buena a la especie humana.





















1. CIENCIA ,TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
1.1. CIENCIA
Para realizar una definición presida y acertada de la ciencia tenemos que verla desde dos puntos diferentes que son:
Ciencia como producto: son todos los resultados obtenidos por la comunidad científica a través del desarrollo histórico de la sociedad.
Ciencia como proceso: consiste en lainvestigación científica que se da en todos los campos de la ciencia.
Como podemos notar claramente la investigación científica juega un papel muy importante en la definición de ciencia, también podemos notar dichas definiciones bien establecidas en la obra de Ervando Guevara Guevara (2014), “CIENCIA, TECNICA Y TECNOLOGIA”:

La ciencia como producto es un sistema abierto y dinámico, está formada poruna serie de elementos dialécticamente interrelacionados principios (axiomas y postulados), leyes, teorías, hipótesis y modelos.
Como proceso es una serie de pasos, procedimientos, reglas, operaciones lógicas, coherentes, interrelacionadas que son aplicadas por cada uno de las personas que se dedican a esta actividad (comunidad científica).

Podemos...