ENSAYO DE FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. COHORTE XXIV SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA










UNA MIRADA HERMENÉUTICA A CIERTAS IDEAS DE MICHEL FOUCAULT, COMO BRECHA ABIERTA A OTRAS FORMAS DE PENSAR…







FACILIADORA:PARTICIPANTE:
DRA. CECILIA CASTILLO MSc. Yorma, Duarte S.
UNIDAD CURRICULAR: C.I. 5.918.905
FILOSOFÍA DE LA CIENCIA








SAN JOAQUÍN DE TURMERO, NOVIEMBRE DE 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDADBICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. COHORTE XXIV SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA



Autora:
Yorma, Duarte
Noviembre, 2015



RESUMEN

La contemporaneidad se abre ante nosotros con un infinito número deposibilidades, quizás otros fraguaron el terreno para que los hombres del ya plagado de incertidumbre, pudieran moverse en arena movediza con cierta capa de certezas. Michel Foucault, se presenta ante nosotros en las “Palabras y las Cosas”, con una visión muy propia y considero deslastrada de tanta Ciencia, de tanta Historia, y asida a una comprensión propia y ni tan antagónica del mundo y susverdades. Este autor pone ante los ojos del lector, un discurso plagado de metáforas aparentemente sin relación, sin convenientia, ni emulatio, ni analogías, ni simpatías. Sin embargo, en el recorrido hermenéutico se infieren más semejanzas de las comprendidas en otros espacios discursivos. Pensar otros espacios reconocidos y obviados pueden ser una posibilidad de vida como la hierba de Walt Whitman,que nace en todas partes y es yo, nosotros, ustedes y ellos. Comprender el mundo y entrar en sus objetividades-subjetividades encontradas sin saberlo, pero que ya alguien las está percibiendo, da un nuevo sabor y color al conocimiento y a las nuevas comprensiones que planta ante los ojos de la Ciencia, la tecnología y los saberes simples y humanos, netamente humanos. La educación pues no escapa aeste influjo, es por tanto prioritaria la reflexión educativa, sincera, honesta y vaciada de las fuerzas de poder normativo, que tanto daño le ha hecho hasta ahora. El poder sirve siempre y cuando cada quien lo ejerza con el sentido de responsabilidad y libertad que Don Quijote nos propone en su andar caballeresco. Vamos pues a atrevernos a la reflexión, a darle un nuevo cristal prismático másamplio, más cercano a lo humano, más cálido y verdadero.
Palabras Claves: El conocimiento, las certezas, la incertidumbre, caminos.



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. COHORTE XXIV SANJOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA



Autora:
Yorma, Duarte
Noviembre, 2015



ABSTRACT

Contemporary opens before us with an infinite number of possibilities, maybe others forged the way for men and fraught with uncertainty, could move in quicksand layer with some certainty. Michel Foucault, is presented to us in the "Words and Things", with a very own vision and consider deslastrada so muchscience, so much history, and grasped at an understanding of its own and not as antagonistic world and its truths. The author sets before the reader's eyes, a country plagued by seemingly unrelated metaphors without convenientia or emulatio, or analogies, or sympathies speech. However, in the hermeneutic traveled more similarities than those covered by other discursive spaces are inferred. Think...