ENSAYO DE FISICA 12 5

Se ha dicho que la ciencia, en su conjunto, sigue un crecimiento exponencial. Efectivamente, todo lo que nos permite evaluar cuantitativamente esta ciencia, tales como el número de investigadores,el número de publicaciones originales por año, el número de descubrimientos en este mismo periodo de tiempo o los resultados que han producido aplicaciones, todos estos criterios se ven duplicados cadadiez años. En consecuencia, su influencia desplazaba los equilibrios entre otros varios factores sociales y este cambio tenía que repercutir a su vez en el desarrollo de la propia ciencia. Así, porejemplo, el nivel industrial o bien el lugar de las ciencias en la prensa, libros y periódicos influenciaba considerablemente el mismo carácter del desarrollo científico desde las primeras décadas delsiglo, y en mayor manera durante los últimos cincuenta años.
Por otra parte, un crecimiento exponencial está muy lejos de dar una imagen correcta del progreso de las ciencias, especialmente cuandoéste es analizado por disciplinas separadas, por regiones del mundo, o por periodos de tiempo. En lo referente a las distintas ramas de la ciencia, éstas no se encuentran en un determinado momento almismo nivel de desarrollo, y algunas disciplinas complejas o de reciente nacimiento pueden encontrase todavía a un nivel de definición de conceptos base, o incluso en el de acumulación y clasificación dedatos, mientras que otras elaboran ya los grandes principios generales: por ejemplo, en las ciencias etnológicas y en la física. Esta situación de relativismo ha variado considerablemente en eltranscurso de las últimas décadas, transformando el sistema de interacciones recíprocas de las distintas ramas de la ciencia y obligando a una profunda revisión de sus clasificaciones. Diferencias similaresen el ritmo de crecimiento son de notar en el seno de algunas disciplinas entre sus aspectos teóricos y experimentales, sufriendo a veces los primeros considerables transformaciones repentinas...