ensayo de Freinet

INTRODUCCION.
Las técnicas de Freinet fueron una aportación pedagógica, ya que no estaba de acuerdo con la educación tradicional o la educación escolástica, tomando en cuenta las necesidades delniño a partir de la vivencia y el aprendizaje.es decir un aprendizaje significativo.
Se enfocaba a la educación de una escuela nueva, desarrollando un procedimiento con herramientas donde las técnicas ylos recursos definan el aprendizaje significativo del niño. Ya que inicia con la curiosidad y genera conocimientos.


DESARROLLO
La finalidad de Freinet era integrar a la vida del niño con laescuela, respetando su libertad y creatividad, para que se desenvuelva con ayuda del maestro. Es decir, a partir de las experiencias vividas.
Para aplicar esta técnica inicio con el principio decooperación para la construcción de un ambiente educativo y motiven el trabajo en clase, y genere interés para realizar las cosas. Y el maestro registrara los avances. Forma una escuela donde no esténseparados la escuela y la vida. Ya que piensa que la escuela debe introducir al trabajo y transformar a la sociedad.
“Las niñas y los niños aprenden trabajando. De esta forma construyen su propioaprendizaje.”
Para poder realizar esta técnica tenía que elaborar sus propios materiales didácticos utilizando una pequeña imprenta escolar en donde se plasmaba el texto libre de los niños, el cualconsistía en expresar sus ideas.
También utilizo la imprenta escolar permite comprobar que lo que escribe es para ser oído por todos. La correspondencia interrescolar, intercambio de los conocimientos aotros lugares, la conferencia, el periódico mural. Otro elemento que utilizo fueron los ficheros escolares, la libreta de préstamos, biblioteca de trabajo, en estos los niños se responsabilizan del usoy aplicación. El plan de trabajo (se refleja en el compromiso del trabajo a realizar), con esto permito que se eliminaran los exámenes y de esta forma se valorara el plan de trabajo y las tareas...