ENSAYO DE FROSTIG
Páginas: 2 (356 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2015
DTVP-2
MÉTODO DE EVELUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL DE FROSTIG.
Frostig es una prueba diseñada con el propósito de apreciar los retrasos en la madurez perceptiva en niños que presentandificultades de aprendizaje, con edades comprendidas entre los 4 y los 10 años de edad.
Se ha comprobado que los niños tienen problemas de precepción visual que son relativamente independientes: Coordinaciónvisomotora, Discriminación figura-fondo, Constancia de formas, Percepción de posiciones en el espacio y Relaciones espaciales.
Se recomienda su aplicación, sobre todo, en el último curso de EducaciónInfantil, en el que se plantea el problema del paso a la Educación Primaria, así como el primer curso de esta etapa, en particular a niños que no han progresado adecuadamente en el aprendizaje de lalectura.
La falta de continuidad cuando el niño pasa al nivel de Educación Primaria, es donde se pierde ésta continuidad, en el sentido de que no se les pide a los Padres de Familia el expedienteelaborado del niño en su Educación Inicial. En éste punto los docentes parten de cero con respecto a los avances individuales de los niños que tienen una deficiencia visual y de los que no tienen eseproblema.
A su vez solo si se lleva a cabo la prueba solo es en los primeros dos o tres años de educación primaria y después ya no hay un seguimiento.
En dado caso que se retomara la Prueba dePercepción Visual, en un cuadernillo aparte de sus útiles escolares, algunos Padres de Familia no lo adquieren por falta de recursos económico o por falta de atención a sus hijos. En algunas situacionesno hay uniformidad con la evaluación de sus avances porque el mismo cuadernillo lo hacen “de prisa” en la casa y no por sesiones como lo indican las instrucciones del manual.
Los Padres de Familiase dan cuenta que su hijo tiene una deficiencia cuando observa que ve la televisión muy cerca o se frota mucho los ojos mucho para ver una superficie con mucho color; por lo que no se dan cuenta por...
MÉTODO DE EVELUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL DE FROSTIG.
Frostig es una prueba diseñada con el propósito de apreciar los retrasos en la madurez perceptiva en niños que presentandificultades de aprendizaje, con edades comprendidas entre los 4 y los 10 años de edad.
Se ha comprobado que los niños tienen problemas de precepción visual que son relativamente independientes: Coordinaciónvisomotora, Discriminación figura-fondo, Constancia de formas, Percepción de posiciones en el espacio y Relaciones espaciales.
Se recomienda su aplicación, sobre todo, en el último curso de EducaciónInfantil, en el que se plantea el problema del paso a la Educación Primaria, así como el primer curso de esta etapa, en particular a niños que no han progresado adecuadamente en el aprendizaje de lalectura.
La falta de continuidad cuando el niño pasa al nivel de Educación Primaria, es donde se pierde ésta continuidad, en el sentido de que no se les pide a los Padres de Familia el expedienteelaborado del niño en su Educación Inicial. En éste punto los docentes parten de cero con respecto a los avances individuales de los niños que tienen una deficiencia visual y de los que no tienen eseproblema.
A su vez solo si se lleva a cabo la prueba solo es en los primeros dos o tres años de educación primaria y después ya no hay un seguimiento.
En dado caso que se retomara la Prueba dePercepción Visual, en un cuadernillo aparte de sus útiles escolares, algunos Padres de Familia no lo adquieren por falta de recursos económico o por falta de atención a sus hijos. En algunas situacionesno hay uniformidad con la evaluación de sus avances porque el mismo cuadernillo lo hacen “de prisa” en la casa y no por sesiones como lo indican las instrucciones del manual.
Los Padres de Familiase dan cuenta que su hijo tiene una deficiencia cuando observa que ve la televisión muy cerca o se frota mucho los ojos mucho para ver una superficie con mucho color; por lo que no se dan cuenta por...
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