ensayo de gestion administrativa

ENSAYO
GESTIÓN ADMINISTRATIVA


ÍNDICE

PORTADA. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

INDICE. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3


1.-GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LAS ORGANIZACIONES. . . . . . . . . . . . . 4

1.1.-GESTÍON Y ADMINISTRACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41.1.1.- Historia y evoluciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1.2.- Principales iniciadores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5


2.-ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO. . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1.-ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.2 ENFOQUE HUMANISTICO. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
2.3 ENFOQUE PSICOLOGICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
2.4 ENFOQUE NEOCLÁSICO. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
2.5 ESCUELA CONDUCTISTA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.6 ESCUELA CUATITATIVA. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 7
2.7 ESCUELAS DE SISTEMAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7


3.- PRINCIPIOS DE LAADMINISTRACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
3.1.- ADMINISTRACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
3.1.1.- Importancia dela administración. . . . . . . . . . . . . . . 7
3.1.2.- Procesos administrativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7


4.- LAS ORGANIZACIONES, TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y ENTORNO. . . . 8...