Ensayo De Helen Keller

Un oscuro aprendizaje
“Helen Keller”

Introducción:
Existen muchas formas de aprender las cosas y muchas formas de crecer para las personas que no tienen alguna deficiencia, sin embargo existen seres humano que no tienen la misma surte y deben de enfrentarse al mundo sin las mismas herramientas que nosotros tenemos. Tal es el caso de Helen Keller. Todos debemos de superar lo que nos hacedébiles y convertir eso en virtudes para poder salir adelante en nuestras vidas. Para hacer esto posible, con éxito, debemos de auto conocernos e identificar nuestras capacidades mediante razonamientos psicológicos. Existen diversas teorías sobre el desarrollo psicológico y emocional, estas se fundamentan básicamente en la relación que llevamos con los demás y en como captamos por los sentidos todoslos conocimientos que adquirimos.

Helen Keller fue una escritora, activista y oradora estadounidense, que daba a conocer al mundo la historia de su vida mediante conferencias y libros escritos por ella misma.
Helen nació el 27 de junio de 1880 en Tuscumbia, Alabama. Ella nació sana como cualquier otra bebé normal pero cuando tenía 19 meses de nacida, en febrero de 1882 contrajo una fuertefiebre que la dejo sordociega y debido a esta enfermedad ella no podía tener un desarrollo de un niño normal porque no podía adquirir conocimientos a través de sus otros sentidos. Esto era un problema ya que, ella en su frustración por no poder conocer lo que le rodeaba, adquirió una conducta agresiva y se volvió una niña malcriada.
Para su fortuna un buen día conoció a la Anne Sullivan una maestraque la enseño a entender su entorno mediante palabras que le enseñaba en la palma de su mano y que ella relacionaba con lo que sentía, después le enseñó a leer con una tabla que después se convirtió en el sistema braille, y por último le enseño a hablar, después de haber aprendido el significado de los objetos que la rodeaban, Anne hacía que reprodujera las vibraciones que sentía en su garganta yasí después de varios años logro hablar completamente bien.
Este es un claro ejemplo de la voluntad y el esfuerzo que mostro Helen para lograr conocer el significado de todo su entorno. Ella mostro un desarrollo intelectual extraordinario y poco a poco pudo refinar sus emociones e impulsos hasta poder controlarse por completo.
Básicamente todo si conocimiento lo adquirió empíricamente porqueprimero debía de identificar y sentir los objetos para después aprender su significado. Como ella no podía ver ni oír todo lo aprendía mediante sus demás sentidos y sobre todo mediante el uso de la razón para relacionar lo que ya conocía con lo que desconocía. Esto necesito de mucho esfuerzo de parte de Anne ya que al principio Helen se negaba a aprender mediante los métodos que utilizaba peroafortunadamente ella tenía un carácter asertivo y logro llevar a Helen al éxito satisfactoriamente.
Los psicoanalistas mencionan en sus teorías que el aprendizaje y el desarrollo psicológico de los niños, depende mucho de la relación que tienen con los demás y del modo en que capten su entorno. Por eso fue tan difícil para Helen porque ella no podía relacionarse de una manera grata con los demás.Después de unos años de duro trabajo y de esfuerzo de parte de Helen y Anne, por fin estaba preparada para poder llevar una vida normal con la sociedad. Gracias a esto en 1896 estudio en la escuela para señoritas de Cambridge. Posteriormente en el otoño de 1990 ingresó a la Universidad de Radcliffe, siendo la primera persona sordociega que podía alcanzar el reto de presentarse y transitar en unaUniversidad. Gracias a sus ganas de triunfar en la vida pudo seguir aprendiendo mediante los métodos de Anne que resultaron ser un excelente modo de aprendizaje porque para el 28 de junio de 1904 Helen se graduó "Con Honores" de Radcliffe, siendo la primera persona sordociega en obtener un título universitario. Durante su estancia en la universidad ella comenzó a escribir su autobiografía y con...