Ensayo De Historia

INTRODUCCIÒN
En esta particular lectura hablaré de los orígenes más esenciales de la educación preescolar donde aprenderé año con año sus representantes y modificaciones hasta el año 1917.
Al inicio de la década de 1850 los liberales y conservadores ostentaban el poder indistintamente, sin embargo en 1855 con el triunfo del grupo liberal se convocó a un congreso constituyente con elpropósito de analizar la constitución de 1824, en general postulaba en su origen la libertad de enseñanza, sin embargo , el 2 de diciembre de ese mismo año se estableció que era el aprendizaje de primeras letras donde tendrían un carácter obligatorio; como consecuencia de estas nuevas disposiciones la constitución consagró la libertad de enseñanza y consideró a la educación como un servicio público.
Apartir de esa ley, la educación ya no sería organizada y controlada por la iglesia, sino por el estado.


DESARROLLO
En 1867, después de la caída de Querétaro, y del fusilamiento de Maximiliano de Habsburgo, se entregó la ciudad de México al grupo liberal. En octubre de ese mismo año se celebraronelecciones presidenciales. La filosofía postulaba el desarrollo científico naturalista como único camino de progreso a través de la educación. El gobierno de Juárez acepto la nueva concepción educativa de Barreda. Se formo una comisión de instrucción pública que presidida por el mismo, redacto la ley orgánica de instrucción pública (1869) estableciendo que la instrucción primaria era “gratuita para lospobres” y obligatoria. Además sobre la concepción positivista de” libertad, orden y progreso”, Barreda estableció la escuela nacional preparatoria como el centro educativo más importante de la nación
A raíz de esta ley se crearon las siguientes instituciones: secundaria para sexo femenino; de estudios preparatorios; jurisprudencia; medicina, cirujia y farmacia; agricultura y veterinaria; deingreso y naturalista; bellas artes, Música y declamación; comercio; normal de profesores; Artes y oficios para la enseñanza de sordomudos; un observatorio Astronómico; la academia nacional de ciencias y un jardín botánico.
Al morir Juárez en 1872, se suscitaron nuevos levantamientos y quedo en el poder José Ma. Iglesias. Tiempo después, durante la presidencia de Sebastián lerdo de tejada, seincorporaron las leyes de reforma a la constitución. El 10 de diciembre de 1874 se estableció el laicismo en el país. Así Mismo Porfirio Díaz se levanta y obtiene el triunfo, asumiendo provisionalmente la presidencia bajo la línea del positivismo.
En los años de 1878-1879 surgió una serie de reglamentos para las escuelas que intentaban renovar la enseñanza, además se mostraba una preocupación por unamejor preparación de los maestros. Fue así que el 15 de septiembre de 1879 se expidió un reglamento con las bases para el establecimiento de la academia de profesores de instrucción primaria.
En Septiembre de 1882, Joaquín Baranda fue nombrado secretarios de justicia e Instrucción Pública.
Durante la admisntraciòn de Joaquín baranda empezó a surgir, de manera notable, la idea de escuelas depárvulos, Así mismo se nombro directora a la señorita Dolores Pasos, y como encargado del sistema de enseñanza que se debía seguir al licenciado Guillermo Prieto. Este sistema de establecía que los niños través del juego comenzarían a recibir lecciones instructivas de preparatoria que más tarde perfeccionarían en las escuelas Primarias; La escuela de Párvulos Quedo abierta al público el 4 de enero de1881.
En 1889 el gobierno otorgó una cantidad mensual por esa misma razón Xalapa Veracruz, Enrique Laubscher también promovió la fundación de una escuela de Párvulos, que lamentablemente tuvo poca duración.
En1887 el presidente Porfirio Díaz inauguro la escuela normal para profesores, que conto con una escuela primaria y una escuela de Párvulos.
El 23 de Mayo de 1888 se promulgo la ley...