Ensayo De Iniciacion Al Trabajo Escolar

En el siguiente ensayo compartiré mi experiencia durante la jornada de observación e intervención docente de los días 21 al 25 de mayo en el jardín de niños Antoni Murrieta en la ciudad de Coatepec ,ver en el segundo grado donde tiene el cargo la maestra Dolores Ramos Landa con 20 años de servicio frente a grupo, puedo mencionar que tanto la directora como todo el personal nos recibieron muygustosamente.
Daré inicio mencionando que el primer día lunes 21 de mayo al grupo de segundo “D” el cual se me había asignado, le toco el acto cívico fue algo que me sorprendió mucho y me puso un tanto nerviosa, puesto que no sabía que realizarían, al parecer el acto salió bien, pero tengo que mencionar que al juramento a la bandera no era el tradicional, no pregunte si tenía otro nombre peroliteral “era un juramento a la bandera” pasaba un niño de cada grupo, se paraban frente a la escolta y decían el juramento; al termino del homenaje fuimos a la clase de catos y juegos, en la cual la maestra les mostro dos instrumentos el pandero y los cascabeles y los relaciono con la voz de mamá y papá ( grave y agudo) y de igual forma los niños cantaron con una vos más alta y más baja, al pasar veinteminutos salimos nuevamente a la cancha por que les tomarían la foto de grupo y de carita. Ese día me lleve la sorpresa de que era cumpleaños de una alumna y los papas llevarían piñata y paste para que conviviera con sus compañeros, por lo cual después de la foto nos dirigimos al salón para que partieran el pastel antes de salir al recreo; al regreso rompieron la piñata y la maestra solo les diopermiso de comerse un dulce, regresamos al salón y los papas de Alina se despidieron de todos incluyéndome, la maestra me dijo “mija te los encargo tantito, voy a acompañar a los señores a la puerta” yo cordialmente dije que sí , que no habría ningún problema, los niños de momento estaban tranquilos pero al pasar de los minutos empezaron a preguntar por su maestra y se notaban más inquietos, y fueasi como llego a mi la improvisación, en ese momento unos niños tenían en sus manos un libro de la granja y justamente veían una imagen de un pollo, asi que recordé una canción que nos avían enseñado, se las empecé a cantar y quedaron quieto, e insistieron hasta aprendérselas y llegar la maestra.
“hay que prever a lo largo de la semana, pero son más aun las que hay que improvisar si queremos darrespuesta adecuadas a las necesidades que surgen en el día a día” (Cela , Jaume y Julio Palou).La maestra llego revisaron la tarea, que trataba sobre en granizo, la comentaron brevemente y dio el toque, los papas llegan por los niños y siempre preguntan ¿que hay de tarea?
El segundo día al llegar y después de la activación fueron a clase de cantos y juegos, este día siguieron con la actividaddel día anterior, al terminar la clase continuaron hablando del granizo y como la tarea había sido un globo con agua adentro congelada para simular el granizo los niños iban muy emocionado, la maestra me pidió que sacara el hielo de los globos para que los niños lo pudieran palpar y observarlo, la maestra les platico mas sobre el hielo y les dijo la diferencia entre el hielo que hace mamá en casa yel granizo, así que saco otros hielitos con diferentes formas y los repartimos, muy emocionados salieron al patio y pusieron sus hielitos en el piso para ver como se derretían, como se acercaba la hora del desayuno, los niños no quisieron entrar al salina si que desayunaron afuera, para no perder de vista sus hielos, al regreso del recreo se dieron cuenta que los hielos no estaban y comentaron loque les había pasado; el dia anterior Mario dijo que si se podía hacer granizo con bolitas de masa, asi que en el tiempo restante fue lo que realizaron y después de las bolitas les dijo la maestra si podían hacer un muñeco de nieve, y surgió otra pregunta ¿Qué animales viven en el polo norte? Dieron las doce y llegaron los papás nuevamente preguntando cual era la tarea, a lo que la maestra...