ensayo de instrumentos de evaluación

La evaluación del aprendizaje se concibe como un proceso interactivo de valoración continua de los procesos de los alumnos, fundamentado en objetivos de aprendizaje y los planteados por losdocentes, con sus respectivos criterios referenciales. Dado que en el proceso de aprendizaje interviene una diversidad de factores que puede evidenciarse a través de manifestaciones tangibles e intangibles,propias de la naturaleza del fenómeno, el sistema de evaluación que se establezca debe adaptarse a este propósito. Es por eso que el sistema de evaluación de los aprendizajes se ubica dentro delparadigma cualitativo que supone la consideración de ambas manifestaciones (tangibles e intangibles) en el proceso educativo.
En la evaluación del proceso de aprendizaje, se hace necesario el uso de unaserie de instrumentos que ayudan al docente a tener un registro de los resultados obtenidos por cada uno de sus estudiantes en las actividades realizadas. De acuerdo a las técnicas empleadas por elmaestro puede hacer uso de ciertos instrumentos, por ejemplo si se emplea la técnica de la observación, para aprovechar mejor la información que pueden aportar estas observaciones, se pueden utilizarlos siguientes instrumentos: las escalas de valoración, las cuales contienen una listado de rasgos en los que se gradúa el nivel de consecución del aspecto observado a través de una serie devaloraciones progresivas (de nunca siempre; de poco a mucho de nada a todo; etc.); puede usarse también la escala de calificaciones, este tipo de instrumento de recolección de información por medio deobservaciones contrasta con las descripciones no estructuradas que se obtienen en los registros anecdóticos, ya que las escalas de calificación suministran un procedimiento sistemático para obtener e informarsobre las observaciones docentes. Consiste en un conjunto de características o de cualidades, y algún tipo de escala para indicar el grado hasta el cual se ha logrado cada atributo. Este cuadro de...