ensayo de investigacion social

Páginas: 11 (2658 palabras) Publicado: 16 de julio de 2013
Ayudas para la redacción de textos: conectores:
I. Introducción de temas:
Presentación
ante todo, en primer lugar, lo primero que, el objeto de, en relación a, antes de nada
Apoyos o inicio de texto o discurso
bueno, bien, vaya por delante, alguien se preguntará, me pregunto
2. Explicaciones sucesivas
Adición
(unión, agregación de ideas o progresión del texto)
y más aún, incluso,asimismo, además, también, cabe añadir, después de, por otra parte, aún más, todavía más
Advertencia
mira, fíjate, observa, cuidado con, te pongo en antelación, piensa detenidamente; Anáfora (repetición): sabía que …, también sabía que…; a veces habla y habla sin parar.
Aprobación (afirmación)
sí, claro, bien, así es, por supuesto, en efecto, por descontado, desde luego.
Atenuación
en ciertomodo, hasta cierto punto, si acaso, siquiera
Autocorrección
mejor dicho, dicho de otro modo, quiero decir, o sea, más bien, deseo decir, esto es
Causa
así que, así pues, puesto que, pues, porque, la razón del hecho, esto tiene una explicación
Comparación
(semejanza)
de igual modo, como, de modo semejante, similarmente, asimismo, parecido a.

Concesión
a pesar de todo, con todo ( y coneso), aunque, por mucho que, pese a, si bien, por otro lado
Consecuencia
por tanto, por consiguiente, por eso, por lo cual, de ahí, de forma que, con que, total que
Continuación
a continuación, posteriormente, después, ahora bien, entonces, volviendo a lo anterior
Contraste
al contrario, pero, en cambio, no obstante, sin embargo, por el contrario, antes bien
Corrección
mejor dicho, quierodecir, más bien digo, en otros términos u otras palabras, dicho de otro modo
Correlación
ahora – luego, no sólo - sino también, aquí – allí, cerca – lejos, por un lado – por otro, antes – después
Deixis (referencia deíctica)
dicho esto, de ahí que, a ello vamos, habla mucho, lo sabemos ya
Digresión
a propósito de lo dicho, al respecto, así también, aunque no venga a cuento, me viene a la menteDuda
acaso, quizá(s), tal vez, ya veremos, no tengo claro, sería cuestión de, no tengo criterios para
Ejemplificación
por ejemplo, pongo por caso, así sucede en, es decir, pongamos por ejemplo, como
Enumeración
en primer lugar, en segundo; primero, segundo, luego, después, antes – ahora, después
Evidencia
claro, es evidente, ciertamente, está claro que, por supuesto, desde luego, no hayduda, sin duda
Excepción
(restricción)
si acaso, salvo, excepto, al menos, un caso excepcional, caso aparte, al margen
Explicación
Es decir, en otros términos, a saber, mejor dicho, o sea, esto es, o lo que es igual, en todo caso
Expresión negativa
Ni mucho menos, ni aun así, en absoluto, no, tampoco, ni hablar, nunca, jamás.

Generalización
De cualquier modo, generalmente, en sentidoamplio, en líneas generales, de todos modos
Matización intensificadora
Sobre todo, principalmente, más aún, es más, aún más, de sumo interés
Precisión
En rigor, más exactamente, es más, esencialmente, en realidad, exactamente, claramente
Puntualización
Estrictamente, ahora, aquí, en este instante o lugar, precisamente ahora, ahora pues
Relación espacial
Aquí, allí, abajo, aliado, encima,arriba, en medio, a la derecha, al fondo, a la izquierda
Relación temporal
Ahora, antes, luego, más tarde, finalmente, en cuanto, después, a continuación
Relación temática
en cuanto a, con respecto a, en relación a, por lo que se refiere a, a propósito de
Relación de transición
Por otro lado, en otro orden de cosas, pasando a oto asunto, además, siguiendo
III. Conclusiones
Formas de conclusiónEn consecuencia, a fin de cuentas, en última instancia, resumiendo; 
Cierre de discurso o texto
en definitiva, por fin, en suma, en resumen, finalmente, terminando, en breve


CONECTORES
 
El presente material de apoyo responde a necesidades prácticas de los estudiantes de la Carrera de Educación en el área de redacción, habilidad verbal fundamental para el profesional de la docencia que...
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