ENSAYO DE INVESTIGACION TIC

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA GUASAVE NOCTURNA-SABATINA

ENSAYO
TEMA: TÉCNICAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN.
MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.




DICENTE: MIRNA ODETTE LUQUE.
GRUPO: 2-07 SABATINO
DOCENTE: NICOL ORNELAS URÍAS.
LUGAR: GUASAVE, SINALOA.
FECHA: 07 DE MARZO DEL 2015

LAS TÉCNICAS DE LA INFORMACIÓN Y LACOMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

ÍNDICE

1. Introducción
2. Desarrollo
2.1. El mundo educativo y el cambio en los valores éticos.
2.2. Las TIC´S y el cambio en las instituciones educativas.
2.3 El rol del dicente.

2.4. El rol del docente.

2.5. Infraestructura en las instituciones educativas: internet.


3. Conclusiones.












IMPACTO DE LAS TÉCNICAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LAEDUCACIÓN.

INTRODUCCIÓN
Según nuestra historia en relación a la educación, hemos visto como una serie de cambios han ido evolucionando indiscutiblemente para mejorar nuestra educación en México. Lejos de ser una educación tradicionalista, la educación pasa a ser transformada, llena de cambios que consolidaron nuestros aprendizajes, pasando a ser esta, una educación nueva, llena de cambios y retos .Conforme pasa el tiempo aparecen nuevas herramientas que impactan de gran manera en nuestro sistema educativo, siendo un ejemplo clave las TIC´S, las cuales han cambiado drásticamente a nuestra educación y la manera de cómo se presenta la misma.
Este tipo de herramienta favoreció mucho a la educación, aportando mecanismos nuevos para la adopción de nuevos estilos en el aprendizaje, esto a su veztrajo la inquietud que conlleva lo novedoso, lo nuevo y lo desconocido para los mismos docentes, esto ya que muchos no están familiarizados con dichas herramientas. La tecnología ha sido un sistema transformador capaz de actualizar diversos tipos de trabajos, generando un nivel de aprovechamiento en cuanto a espacio, tiempo y recursos financieros se refiere.
El beneficio que genera en las aulas hafavorecido los sistemas de inscripción, de cobros, de regularización, entre otros, todo esto para mejorar la calidad del servicio escolar. Por otro lado sabemos que la tecnología ha transformado a la sociedad, sin negar los beneficios que trajo dicha transformación, pero seremos realistas al decir que también existen numerosos riesgos con este sistema en desarrollo.
Esto nos lleva a pensar quedicha tecnología y sus pro y sus contras siempre serán distintos en este mundo globalizado al que llamamos desarrollado, simplemente en la educación es latente una nueva ventaja ,así como desventaja. Es por ello que nos adentraremos en el comportamiento del docente ante estas tecnologías y descubrir si está a la vanguardia, y por ende saber si afecta o no su trabajo dentro de las aulas elactualizarse, adaptarse y desarrollarse utilizando las TIC´S, pero sobre todo lo más importante, su aportación al aprendizaje de los dicentes mediante estás tecnologías de la información y la comunicación.



DESARROLLO
Las nuevas tecnologías, entendiendo así los dispositivos digitales que pueden conectarse a un ordenador o a una red de internet, tenemos como resultado una herramienta potente, versátil, yútil que la sociedad puede tener y haya conocido hasta hoy.
Sin embargo, el cambio en la educación en el mundo hispanohablante muy pocas veces ha sido capaz de explotar el potencial de esta herramienta en su actividad docente, lo cual podría explicar el poco éxito de los métodos y medios anacrónicos de las instituciones educativas para formar estudiantes preparados que puedan enfrentar al mundo dela tecnología que cada día está más presente en cada actividad que realizamos.
EL MUNDO EDUCATIVO Y EL CAMBIO DE LOS VALORES ÉTICOS
Las posibilidades que abrieron las TIC´S nos permiten implementar en la educación teorías pedagógicas bien conocidas desde hace muchos años, así como el constructivismo social, que hace algún tiempo era difícil aplicar, el conectivismo surge para explicar cómo...