ensayo de iusnaturalista vs iupositivismo


What a terrible and unusual day!


Tiempo Aproximado por Sesión: 1 hora
Aprendices recomendados por sesión: 15
Tutor

Objetivo: Con esta actividad se pretende que los aprendices describancosas atípicas que pasan como parte de su rutina que hacen que ese momento se conviertan en eventos nada grato de recordar, usando expresiones de tiempo como usually, never, sometimes y acciones quese utilizan en rutinas como: wake up, stand up, take a shower, take a bus. Have breakfast… etc
1 La actividad empieza con el saludo del tutor, haciendo pruebas de escucha, Solicitando que losaprendices pongan caritas felices o tristes si escuchan o no correctamente la voz del tutor (5 minutos)

2 El tutor saluda en inglés y se presenta, en caso de ser la primera sesión con los estudiantes, yles pide (voluntariamente) que hagan sus intervenciones solo diciendo el saludo, su nombre y edad. Los que no lo hagan se le incentiva a realizarlo en los últimos minutos de la sesión. (10 – 15 minutos)3 En caso de ser la segunda sesión, pedir que dos o tres aprendices saluden por el micrófono y los demás lo pueden hacer por medio del chat que está habilitado.(5 minutos)

4 Seguidamente, comoactividad de warm-up, se presentan unas imágenes en diapositivas, ejercicio donde los aprendices deben unir las imágenes con las acciones. (5 minutos)

















5 Se pide alos aprendices que pronuncien las acciones y hagan oraciones sencillas utilizando el vocabulario, tomando turnos al levantar la manos en donde no solo escriban la palabra, si no que la pronuncien. (5minutos)

6 Luego, el tutor explica de que se trata la actividad, la cual consiste en hacer una pequeña secuencia de hechos inusuales que pueden hacer que el día sea desastroso. Después, presentaun ejemplo para guiar a los aprendices a hacer su presentación: (6 minutos)










7 Se da 10 minutos para que los aprendices hagan sus presentaciones, mínimo 3 oraciones completas...