Ensayo De La Argumentación

EJERCICIOS DE ARGUMENTACIÓN P,S,U VERBAL


1. “Es la afirmación que sirve de base a la argumentación. Mediante ella se expresa la opinión del autor sobre un tema determinado”.
http://artsandscience.concordia.ca/cmll/spanish/antonio/302_Indice_online.html

La definición se refiere al concepto de
A. premisa.
B. contraargumento
C. argumento.
D. tesis.
E.conclusión.

2. “Un individuo sólo es libre si puede desarrollar sus propias potencialidades en el seno de la sociedad. Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin temor a represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en los asuntos de interés común y sea requerida por la sociedad como contribución necesaria.
Libertad esplenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se me deja vegetar en una ocupación donde rindo diez”.

Michele Abbate, La verdadera libertad.

¿Cuál es la tesis planteada en el fragmento?
A. La libertad es un valor inherente a todos los individuos.
B. El individuo es libre en la medida que cumple una función específica.
C. La sociedad requierede personas que contribuyan a la libertad.
D. La opinión personal de los individuos es tan importante como la libertad.
E. El ser humano es libre cuando es capaz de expresarse socialmente.

3. “La Declaración Universal de Derechos Humanos, proclamada en 1948, y suscrita por todas las naciones que conforman la Organización de Naciones Unidas (ONU) destaca:
El derecho a la vida, a lalibertad y a la seguridad de las personas”.

El fragmento anterior hace alusión a un argumento basado en
A. datos y hechos.
B. explicaciones.
C. relaciones de causalidad.
D. definiciones.
E. valores.

4. Nuestro país vive una escalada de vulgaridad, pero no se trata de un fenómeno aislado. El problema es que Chile es una nación mimética, porque es un país pobreconvertido en nuevo rico hace muy poco. (…)
En cuanto a los síntomas de la vulgaridad, los sociólogos dicen que lo primero que se deteriora en un país con conflictos sociales es el humor y creo que tienen razón. Hoy en nuestro humor impera la ley del más fuerte y de la sexualidad absoluta. Y me parece una increíble falta de humor creer que lo cómico está sólo relacionado con la coprolalia, con elsexo”.

Marta Blanco, El Mercurio, 18 de julio de 1998.

¿Qué característica(s) del fragmento anterior es (son) propia(s) del discurso argumentativo?
I. El uso de conectores lógico-racionales.
II. La organización del texto en torno a una tesis.
III. El componente persuasivo afectivo.
A. Solo I.
B. Solo I y II.
C. Solo I y III.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.

5.“Ellatín es útil para la formación del niño porque, en primer lugar, es el fundamento de la lengua y facilita su estudio en el plano del vocabulario, de la gramática y de la literatura.
En segundo lugar, porque es indispensable para una buena comprensión de nuestra historia, de nuestras leyes, de nuestras costumbres.

Y finalmente, porque es un instrumento de formación intelectual, que desarrolla,paralelamente con las matemáticas, la capacidad de razonamiento, el espíritu de análisis y de síntesis, como lo demuestra el éxito de los latinistas en los cursos de ciencias”.

¿Cuál es la finalidad de los conectores destacados en el fragmento?
A. Señalan las características básicas que posee una buena argumentación.
B. Exponen un punto de vista personal que puede ser rebatible.
C.Operan como marcadores textuales de objetividad en la argumentación.
D. Actúan como recursos verbales que exponen organizadamente argumentos.
E. Facilitan la lectura y comprensión de los contraargumentos presentados.

6. “Tengo ante mis ojos un folleto oficial, en color rosa, titulado Recomendaciones para el uso no-sexista de la lengua. Las intenciones son buenas: evitar los...