ensayo de la comunicacion
Páginas: 2 (450 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
comunicación educativa?
La comunicación es un proceso en el que intervienen dos funciones: emisor y receptor.
La función del emisor es la de codificar un mensaje y seleccionar el canal adecuadoa fin de hacerlo llegar al receptor.
El receptor debe decodificar el mensaje, de modo de captar el sentido y significado del mensaje.
Cuando la función del emisor la desempeña alguien que tiene lavoluntad de intervenir sobre el desarrollo de la otra persona (el receptor) modificándolo o facilitándolo, organiza de un modo particular la estrategia para llevar adelante esa comunicación, de modoque a este tipo de comunicación le llamamos educativa.
Dicho sintética mente la comunicación educativa forma de comunicación sistemática, organizada y estratégica cuyo fin es la intervenciónsobre el desarrollo integral de otra u otras personas.
La comunicación educativa es un tipo de comunicación humana que persigue logros educativos. Según la perspectiva constructiva la comunicacióneducativa constituye el proceso mediante el cual se estructura la personalidad del educando, lo cual se logra a través de las informaciones que este recibe, quien las reelabora en interacción con elmedio y con los propios conceptos construidos. Según lo dicho, el proceso de aprendizaje humano no es reducible a un esquema comunicativo de carácter mecánico, por cuanto el receptor no está pasivo,sino que re elabora los mensajes según sus propios esquemas cognitivos.
La comunicación educativa, pues, ha de tener ciertas características tales como:
a) Postura abierta en el emisor y receptorpara lograr un clima de mutuo entendimiento.
b) Bidireccionalidad del proceso, para que el flujo de los mensajes pueda circular en ambos sentidos, si bien mayoritariamente lo haga de educador aeducando.
c) Interacción en el proceso, que suponga la posibilidad de modificación de los mensajes e intenciones según la dinámica establecida.
d) Moralidad en la tarea, para rechazar tentaciones de...
La comunicación es un proceso en el que intervienen dos funciones: emisor y receptor.
La función del emisor es la de codificar un mensaje y seleccionar el canal adecuadoa fin de hacerlo llegar al receptor.
El receptor debe decodificar el mensaje, de modo de captar el sentido y significado del mensaje.
Cuando la función del emisor la desempeña alguien que tiene lavoluntad de intervenir sobre el desarrollo de la otra persona (el receptor) modificándolo o facilitándolo, organiza de un modo particular la estrategia para llevar adelante esa comunicación, de modoque a este tipo de comunicación le llamamos educativa.
Dicho sintética mente la comunicación educativa forma de comunicación sistemática, organizada y estratégica cuyo fin es la intervenciónsobre el desarrollo integral de otra u otras personas.
La comunicación educativa es un tipo de comunicación humana que persigue logros educativos. Según la perspectiva constructiva la comunicacióneducativa constituye el proceso mediante el cual se estructura la personalidad del educando, lo cual se logra a través de las informaciones que este recibe, quien las reelabora en interacción con elmedio y con los propios conceptos construidos. Según lo dicho, el proceso de aprendizaje humano no es reducible a un esquema comunicativo de carácter mecánico, por cuanto el receptor no está pasivo,sino que re elabora los mensajes según sus propios esquemas cognitivos.
La comunicación educativa, pues, ha de tener ciertas características tales como:
a) Postura abierta en el emisor y receptorpara lograr un clima de mutuo entendimiento.
b) Bidireccionalidad del proceso, para que el flujo de los mensajes pueda circular en ambos sentidos, si bien mayoritariamente lo haga de educador aeducando.
c) Interacción en el proceso, que suponga la posibilidad de modificación de los mensajes e intenciones según la dinámica establecida.
d) Moralidad en la tarea, para rechazar tentaciones de...
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