Ensayo de la crisis economica en 1994

La educación formal en las comunidades campesinas
Concepto De Educación
Antes de pasar a tratar el carácter de educación formal como problema en las comunidades campesinas, puesto que la educaciónformal como tal tiene otra connotación es de menester referirse al marco conceptual de la educación.
El concepto de educación tiene connotación antropológica, en cuanto está relacionado en lo que esel hombre y sus posibilidades de realización para el desarrollo. El hombre está sometido a formas endógenos y exógenos que van modelando su personalidad.
Estudiamos la educación como uno de los modosinstrumentales de la cultura y puesta en práctica se conlleva a los constantes cambios que se producen en la estructura de la sociedad como una consecuencia de su desarrollo. La educación no selimita a la simple transmisión de conocimientos, ideología y destrezas que enseñan a actuar, jugar o discernir, sino que estimulan el desarrollo de la inquisición y la creatividad que favorezca formas másequitativas de convivencia.
La educación de nuestros días podemos comprender mejor si la vemos a través de sus dos concepciones genéricas que son: La educación informal por un lado y la educaciónformal por otra.
La educación informal.
Es la que reciben los miembros de una sociedad, durante toda su existencia. Es absorbido por el individuo, y en forma inconsciente, a tal punto que los valoresde su sociedad son internalizados como verdades que no merecen discusión. Este procesose inicia en el seno del hogar, luego va agrandando su espacio en el ámbito de la socialización.
La educaciónformal.
Esta educación muestra relevancia en la sociedad moderna. Está referida a la educación que imparte el Estado, utilizando para ello un programaque articule varios factores que coadyuve al logrode los objetivos: formar y perfeccionar al hombre, adecuándolo a las realidades nacionales, regionales del país. A través de esta educación una considerable parte de ella, está prevista para ser...