Ensayo De La Didacticas Y Las TIC
Páginas: 4 (936 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POS-GRADO
TECNOLOGÍA EDUCATIVAProfesor: Maestrante:
Ing.MSc. Juan Hernández Lcdo. Albys FigueraC.I. 13.498.426
San Tomé, Marzo 2015
LA DIDACTICA Y LAS TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación. Lograr que esos procesos sean de calidadimplica cambios en la concepción de los alumnos-usuarios, cambios en los profesores y cambios administrativos en relación con el diseño y distribución de la enseñanza y con los sistemas de comunicaciónque la institución establece. Todo ello implica cambios metodológicos en los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo más flexible.
La Didáctica y nuevas tecnologías Si analizamoslo que hemos expuesto para cada una de las categorías que definimos en un principio para las nuevas tecnologías en relación con los procesos educativos, en mayor o menor medida por el alcance que cadauna tiene, hemos visto que siempre se genera la necesidad de readecuar los roles de estudiantes y docentes, la relación entre los procesos de enseñanza y los procesos de aprendizaje. En estosprocesos intervienen varias disciplinas como son la didáctica, la pedagogía, la metodología, entre otros.
El punto en el que queremos centrarnos es en advertir que las transposiciones didácticas quedeben buscarse para el proceso de enseñanza deben ser diferentes en cada caso y deben buscarse con mucho cuidado. Pensamos que a pesar que las nuevas tecnologías parecen día a día tomar el papel...
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POS-GRADO
TECNOLOGÍA EDUCATIVAProfesor: Maestrante:
Ing.MSc. Juan Hernández Lcdo. Albys FigueraC.I. 13.498.426
San Tomé, Marzo 2015
LA DIDACTICA Y LAS TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación. Lograr que esos procesos sean de calidadimplica cambios en la concepción de los alumnos-usuarios, cambios en los profesores y cambios administrativos en relación con el diseño y distribución de la enseñanza y con los sistemas de comunicaciónque la institución establece. Todo ello implica cambios metodológicos en los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo más flexible.
La Didáctica y nuevas tecnologías Si analizamoslo que hemos expuesto para cada una de las categorías que definimos en un principio para las nuevas tecnologías en relación con los procesos educativos, en mayor o menor medida por el alcance que cadauna tiene, hemos visto que siempre se genera la necesidad de readecuar los roles de estudiantes y docentes, la relación entre los procesos de enseñanza y los procesos de aprendizaje. En estosprocesos intervienen varias disciplinas como son la didáctica, la pedagogía, la metodología, entre otros.
El punto en el que queremos centrarnos es en advertir que las transposiciones didácticas quedeben buscarse para el proceso de enseñanza deben ser diferentes en cada caso y deben buscarse con mucho cuidado. Pensamos que a pesar que las nuevas tecnologías parecen día a día tomar el papel...
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