Ensayo de la Enseñanza de las Operaciones Básicas

ENSEÑANZA DE LAS OPERACIÓNES BÁSICAS

La enseñanza de las matemáticas debe de tratarse con suma recursividad a la hora se ser propuesta con los niños ya que en esa edad (formalmente en 2° grado) los niños tienen cierto interés por la didáctica y los juegos, por lo que es bueno considerar que, al momento de enseñarles cualquier cosa, el uso de materiales, juegos y hasta canciones, es de muchaayuda.

Suma
Una suma es el agregado de cosas. El término hace referencia a la acción y efecto de sumar o añadir. Para las matemáticas, la suma es una operación que permite añadir una cantidad a otra u otras homogéneas.
Hay que tener en cuenta que este tipo de operación no sólo es habitual, sino que constituye parte importante de nuestro quehacer diario.
Antes que nada tenemos que tener lacerteza de que el niño sabe lo que es un número y la unidades de las cuales está compuesto cada uno.
Una de las actividades que se puede hacer está enfocada en la utilización de la unidad para formar cantidades como ya habíamos mencionado, los recursos didácticos son muy útiles a esta edad y se tendría que utilizar un objeto llamativo para poner como ejemplo y así los niños lo utilicen para formarlas cantidades propuestas.
Antes que todo eso se le tiene que enseñar el propósito de hacer la suma, sus partes que la componen y la función que éstas tienen.
Primero se le enseña a los niños los números en dígitos para que ellos vean que se pueden descomponer en unidades y así, poniendo ejemplos sencillos como 5 + 3 y con la ayuda de objetos llamativos, ellos puedan realizar estas sumas conobjetos físicos, para después y pasar a la práctica en la libreta.
En el caso de la suma se asocia la acción de reunir colecciones de objetos de la misma clase para formar una nueva colección. Es decir, las partes van a constituir un todo.
Después de haberle enseñado más adelante las sumas de manera vertical, lo último que se puede hacer es utilizar problemas razonados para que los niñosrelacionen la vida cotidiana con las operaciones que se le presentan.

Resta
La resta, también conocida como sustracción, es una operación que consiste en sacar, recortar, empequeñecer, reducir o separar algo de un todo. Restar es una de las operaciones esenciales de la matemática y se considera como la más simple junto a la suma, que es el proceso inverso.
La resta consiste en el desarrollo deuna descomposición: ante una determinada cantidad, debemos eliminar una parte para obtener el resultado, que recibe el nombre diferencia. Por ejemplo: si tengo nueve peras y regalo tres, me quedaré con seis peras (9-3=6). En otras palabras, a la cantidad nueve le quito tres y la diferencia será seis. El primer número se conoce como minuendo y el segundo, como sustraendo; por lo tanto: minuendo –sustraendo = diferencia.
Restar es inverso a sumar: a + b = c, mientras que c – b = a (3 + 6 = 9, 9 – 3 = 6). Es importante tener en cuenta que, en el marco que brindan los números naturales, sólo es posible restar dos números siempre que el primero (minuendo) sea más grande que el segundo (sustraendo). Si esto no se cumple, la diferencia (el resultado) que obtendremos será un número negativo (nonatural): 5 – 4 = 1, 4 – 5 = -1.
La posibilidad de restar dos números naturales y obtener un número negativo hace que la resta sea una operación un poco más compleja que la suma, donde una operación con dos números positivos nunca dará como resultado otro negativo.
La resta en la matemática avanzada, por lo tanto, no consiste en sustraer, sino en realizar una suma del número opuesto: no se utilizala fórmula x – y, sino x + (-y). En este caso, -y es el elemento que resulta opuesto a y frente a la suma.
Al igual que en la suma, con la aplicación de problemas razonados, el entendimiento del niño será mejor.

Multiplicación
En la escuela primaria se suele aprender la multiplicación luego de haber visto la suma y la resta, en ese orden, y la forma en la que se les presenta esta operación es...