ensayo de la expresion

por que se dificulta la expresion oral o dific DIFICULTADES DE LENGUAJE ORAL: ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCION EN EL AULA

1.Hacia una clasificación funcional de las dificultades del lenguajeoral: tipos, descripción y etiología.

Entendemos por “dificultades de lenguaje oral” cualquier deficiencia sistemática que interfiera o dificulte la capacidad de comunicación verbal de un sujeto conlas personas de su entorno.

Alfonso e Ibáñez(1987) esbozan un primer marco global de las patologías infantiles en las que el lenguaje puede estar afectado:

- En las deficiencias mentales laadquisición y desarrollo del lenguaje, además de hipolalia (pobreza del lenguaje), muestra un retraso que afecta tanto a la expresión como la compresión.

- En las hipoacusias los problemas son de tipooral.

-En las cegueras, las alteraciones se presentan en el ámbito receptivo y expresivo en la escritura.

-En al parálisis cerebral suelen estar afectadas las funciones bucolinguales.

Nodisponemos de una clasificación satisfactoria de los trastornos del lenguaje oral. Cualquier clasificación resulta arbitraria.

Una primera aproximación clasificatoria, teniendo en cuenta lasaportaciones de distintos autores de las alteraciones en la comunicación, el lenguaje y el habla es la siguiente:

NIVELES


TRASTORNOS

(1)Problemas en el ámbito

comunicativo


Graves problemasde comunicación:

autismo

psicosis

retraso mental severo

Mutismo selectivo/ electivo

(2)Problemas en el ámbito del lenguaje


Retraso leve del lenguaje

Retraso moderado dellenguaje(disfasias)

Retraso grave del lenguaje (afasia)

(3)Problemas en el ámbito del habla


Dislalias

Disglosias

Disartias

Disfemias

(4)Problemas de la voz


Disfonias/ afonías1.1. Las alteraciones de la voz.

Cualquier alteración laríngea ocasiona trastornos en la emisión de la voz. Muchas veces por excesos o defectos de sus emisiones, la etiología de estos trastornos...