Ensayo de la imprenta

A lo largo de la vida, día a día se van experimentando tantas cosas, se va aprendiendo de los errores y obstáculos a los que nos enfrentamos, es grato mencionar lo que he aprendido, algo de lo cual no tenia un conocimiento adquirido, pero ahora se conoce que la sociedad y educación ateniense, es aquella donde la realidad supera cualquier cosa, se puede mencionar que es una de la mas antigua, decómo nos educaban, todo era bajo rigor y obediencia siempre, donde no se tenía un panorama claro para seguir adelante y luchar contra todo, esta basado en tradicionalismo total, en que las personas son conformistas y sumisas.

En la antigua Grecia el ser humano obedecia a las indicaciones que se le otorgan, no debate para bien suyo, trata de mantener la calma, es un actuar constante ya que lasideas no se concretan, era incapaz de defender sus conocimientos, su carácter, esta sometido a las ideas y principios que se le imponen, es como un espejo, repite lo que ve sin cerciorarse si es para bien o para mal. Considero que el pasar de los años ha permitido una renovación tanto en el ámbito educativo y social en todo el mundo para que las personas no sigan atadas de manos en la toma dedecisiones, donde solo lo que se ordena se cumple sin la autoridad de poder concluir lo que la persona en un momento deseo. Recuerdo que mis abuelitos decían hay que vivir felices, aunque a mi corta edad y con el tiempo, observando, escuchando, me daba cuenta que eso no era del todo cierto, pues mi abuelita obedecía ciegamente las indicaciones que mi abuelo decía, aunque no estuviera de acuerdo, el erael único que mandaba, reprendía, corregía y educaba, si uno de sus hijos se portaba mal, la culpable era mi abuelita, si era su deseo estudiar primero tenían que ver si existía la posibilidad de llevarlo a cabo, si no el tendría que quedarse en su casa para poder comer y no había manera de cuestionar o decir lo que deseaban, de plantear sus metas a futuro.

Como sabemos, la forma de ejercer elpoder en la Atenas Clásica es de carácter aristrocratico-militar, pues fueron los atenienses los que crearon el primer modelo de gobierno democrático, con formas de decisión directa y mecanismos de representación de poderes, todo esto fue creado con la finalidad de organizar las leyes constitucionales de la ciudad “politeia, que es lo que hoy llamamos Republica”. En la sociedad, los ciudadanosejercían en forma directa, sin representantes, el poder legislativo de la ciudad, se calcula que uno de cada cuatro ciudadanos ocupaba un puesto por año. Es importante mencionar que “solo se consideraban ciudadanos a los hijos de padre y madre ateniense y quedaba prohibido para las mujeres, los esclavos y los extranjeros”.
Bueno, ya conocemos más profundamente como era el sistema político en Atenas,ahora para desarrollar a grades rasgos esta temática proseguiré a hablar de la infancia palabra clave para todo el desarrollo de la educación ateniense: “se dice que todo ateniense debía tener hijos y, para procurarlo, la religión, la propiedad y el estado unían sus fuerzas y cuando no había descendencia, solía apelarse a la adopción, pagándose altos precios por los huérfanos de buena apariencia”.Puede apreciarse a partir del párrafo anterior que Atenas era una sociedad basado en lo estético, es decir; la belleza y estarlo era lo más importante para cualquier ciudadano y de no ser así, al niño con deformaciones físicas no se le permitía el derecho de vivir, como lo es en el caso de los niños de los esclavos que aún naciendo sanos raras veces se les permitía seguir viviendo. Las niñaseran expuestas con más frecuencia que los niños, pues a la hija había que darle dote y con el matrimonio, pasaba del hogar y servicio de los que la criaron a los de quienes nada habían hecho por ella. Dentro de los diez días siguientes al nacimiento, el niño era aceptado formalmente en la familia mediante una ceremonia religiosa que se celebraba junto al hogar domestico y, una vez aceptado en la...