ENSAYO DE LA LÓGICA LITERARIA Y LÓGICA CIENTÍFICA

Dossier

LÓGICA LITERARIA Y LÓGICA CIENTÍFICA.
UN ENSAYO SOBRE EL ENSAYO EN CIENCIAS SOCIALES
The Literary Logic and the Scientific Logic. An essay on the social science essay

José Alejandro García Guerrero

Resumen
José Alejandro García Guerrero
Doctor en Ciencias Sociales por la
Universidad de Guadalajara, Profesor de
Contexto Histórico Social del Centro de
Formación
Humana
delInstituto
Tecnológico de Estudios Superiores de
Occidente. Publicaciones: “Indianización
como proceso y como discurso en
Chiapas, México.” Revista Colombiana de
Antropología. Volumen 38, enerodiciembre de 2002. 131-160. “El estudio
de la región como sistema complejo. La
constitución de Los Altos de Chiapas
como región india”. En Memorias del
Seminario 2003 del Departamento de
DesarrolloRural Sustentable Centro
Universitario de Ciencias Biológicas y
Agropecuarias de la Universidad de
Guadalajara. 2004. 39-72. Historietas del
Diagnóstico de la ONU sobre Derechos
Humanos en México. CDH-Pro Juárez e
IMDEC. 2006. Temas de investigación.
Pensamiento crítico, sociología, desarrollo
local y análisis del discurso.

E-mail: joseagg@iteso.mx

E

l presente trabajo es unabreve aproximación al
problema de la distinción entre los ensayos
científicos y los literarios, especialmente en las
ciencias sociales. El planteamiento central es que se
pasa por alto el rigor científico de la escritura en ciencia
y suele utilizarse el lenguaje literario sin ubicar las
consecuencias significativas que cada símbolo de la
escritura tiene sobre los lectores. Se plantea ademásque
la elección de temas, problemas y lenguaje en cualquier
texto tiene un sentido político identitario en campos de
poder y privilegio.
Palabras claves: ensayo, ciencias sociales, escritura,
literatura, discurso.
.

Abstract:
This essay is a brief approach to the problem of
distinguishing between scientific and literary studies,
especially in the social sciences. The central idea isthat the scientific rigor of the writing science is ignored
and literary language is often used without taking in
consideration the significant consequences that each
symbol of the writing has on readers. It is also
established that the choice of topics, issues and
language has a political identity in the fields of power
and privilege.
Key Words: essay, social sciences, writing, literature,discourse.
230

Iberofórum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana.
Año VII, No. 13. Enero- Junio de 2012. Dossier.
pp. 230-240. ISSN: 2007-0675.
Universidad Iberoamericana A.C., Ciudad de México. www.uia/iberoforum

Dossier

Introducción
Entre los estudiantes de Sociología y Antropología parece persistir la preocupación por
la redacción de ensayos. Ya que laescritura se inculca en nosotros tanto como una
necesidad escolar, un requisito laboral o como una exigencia cultural, es necesario reaprender el oficio de escribir. Ser científico también es un oficio. Aprender el rigor de la
ciencia supone el manejo permanente de las reglas (y no justamente de las epistémicas).
Después de reconocer que la objetividad es una falacia formal, un acuerdo históricode
sujetos concretos que forman una comunidad (Kuhn 1950), es preciso reaprender la
escritura de la ciencia, porque su lugar no es la formalidad sino la generación de
discursos convincentes, dentro de lo que Polier y Roseberry (1989) denominan los
campos de fuerza, poder y privilegio.
Para hacer convincentes los discursos escritos, los científicos tenemos que recurrir
a las diferentestécnicas literarias. Sin embargo, es preciso reconocer las diferencias
simbólicas, técnicas y teleológicas de lo literario y de lo científico -como lo señala
Bourdieu (1975)- reconociendo dos campos con límites estructurales que llevan a dos
lógicas discursivas cabalmente distintas. La deuda que la ciencia tiene con la literatura
está en la mira de este ensayo ¿Cómo escribir un hallazgo científico...