Ensayo de la maestria
Páginas: 4 (803 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2011
DESARROLLO DE LA EDUCACION FISICA Y DIVERSIDAD
INTRODUCCION.
Al tratar este tema me da gusto y al mismo tiempo e tenido que ir viendo al paso del tiempo y día a día el rezago que se tiene conlas personas de capacidades diferentes. El sistema educativo ha tratado hoy en día de atender a las personas con capacidades diferentes.
Pero es muy triste tener que afrontar una sociedad nosensibilizada con estas personas ya que la misma los ve como títeres, payasos o bichos raros al que todo mundo observa y recrimina al ver sus diferencias.
El tener que convivir con una persona concapacidades diferentes, te das cuenta que es rechazado no nada mas por algunas de tus amistades, familiares y sociedad y también en las escuelas, el primer obstáculo que argumenta el docente es que no estapreparado, para atenderlo pero tampoco tiene la disponibilidad de capacitarse para darles un trato digno e igual que los demás. Y así mismo reconoce una serie de limitaciones pedagógicas para atenderla diversidad de los alumnos.
Desde hace tiempo se ha ido modificando hasta la forma de nombrar a estas personas primero se les llamaba mongoles, retrasados mentales, discapacitados y hoy en díase les nombra como personas con capacidades diferentes.
A pesar de haber leyes donde se les otorga un trato digno e igualdad de derechos para cada individuo, las escuelas de la región han hechooídos sordos y han relegado a los niños con capacidades diferentes y les han quitado la oportunidad de irse integrando las escuelas regulares o normales.
Con esto quiero comentar que si trato el temacon tanta profundidad y al mismo tiempo impotencia es por que he vivido en carne propia el rechazo de mi hijo con síndrome de Down. En las diferentes esferas de la sociedad, educación y familia.
Elpilar de que yo siga ,y mi mayor preocupación se llama ALAN ADRIAN HERNANDEZ GARCIA, con 12 años de edad, lo cual hemos tenido que afrontar los rezagos e intentamos convencer a los demás para...
INTRODUCCION.
Al tratar este tema me da gusto y al mismo tiempo e tenido que ir viendo al paso del tiempo y día a día el rezago que se tiene conlas personas de capacidades diferentes. El sistema educativo ha tratado hoy en día de atender a las personas con capacidades diferentes.
Pero es muy triste tener que afrontar una sociedad nosensibilizada con estas personas ya que la misma los ve como títeres, payasos o bichos raros al que todo mundo observa y recrimina al ver sus diferencias.
El tener que convivir con una persona concapacidades diferentes, te das cuenta que es rechazado no nada mas por algunas de tus amistades, familiares y sociedad y también en las escuelas, el primer obstáculo que argumenta el docente es que no estapreparado, para atenderlo pero tampoco tiene la disponibilidad de capacitarse para darles un trato digno e igual que los demás. Y así mismo reconoce una serie de limitaciones pedagógicas para atenderla diversidad de los alumnos.
Desde hace tiempo se ha ido modificando hasta la forma de nombrar a estas personas primero se les llamaba mongoles, retrasados mentales, discapacitados y hoy en díase les nombra como personas con capacidades diferentes.
A pesar de haber leyes donde se les otorga un trato digno e igualdad de derechos para cada individuo, las escuelas de la región han hechooídos sordos y han relegado a los niños con capacidades diferentes y les han quitado la oportunidad de irse integrando las escuelas regulares o normales.
Con esto quiero comentar que si trato el temacon tanta profundidad y al mismo tiempo impotencia es por que he vivido en carne propia el rechazo de mi hijo con síndrome de Down. En las diferentes esferas de la sociedad, educación y familia.
Elpilar de que yo siga ,y mi mayor preocupación se llama ALAN ADRIAN HERNANDEZ GARCIA, con 12 años de edad, lo cual hemos tenido que afrontar los rezagos e intentamos convencer a los demás para...
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