Ensayo de la orientacion

Introducción

En este ensayo tratare sobre el tema de la función tutorial, en donde el tutor intervendrá tanto con su trabajo, los alumnos y la familia. Al principio los autores nos menciona que el tutor en la secundaria no solo debe de instruir o enseñar si no también la de educar lo que se significa: guiar a sus alumnos, asistirles y orientarles. Y por mi parte estoy de acuerdo en lo quemencionan ya que yo pienso que es necesario para poder influir en el alumno o en la familia ya que debe inmiscuirse en los asuntos tanto escolares como familiares.

Por otra parte trataremos sobre las actividades del tutor o tutora con su grupo, en donde el tutor tendrá que realizar actividades para poder integrar al grupo y los tutorados lleguen a realizar algunas de sus metas y para esto elgrupo debe estar o debe tener cierta estabilidad y duración en un contexto determinado y debe estar integrado por los estudiantes y los docentes que tienen que llevar a cabo los procesos educativos, en general, todas las actividades y tareas que ocurren dentro del instituto como en el aula en otras palabras y mas concreto las actividades de tutor o tutora con su grupo deben tener como objetivoprimordial: el seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado, el proceso de su inserción en la dinámica del instituto, los procesos de orientación académica y profesional y el desarrollo de las relaciones de los estudiantes en el seno del grupo.

Las actividades del tutor con cada alumno y cada alumna, en si en esta parte de la tutoría en la parte o carácter individualizado es la deeducar a personas concretas con sus características particulares que lo diferencian de los demás del grupo así pues la designación del tutor responde a la intención de individualizar y de dar sistematicidad al proceso educativo.

Las actividades del tutor con las familias, dentro de esta actividad se puede decir que es en donde por medio de la familia se puede ver cuales son algunos de losproblemas de tutorado ya que la familia es el agente educador principal antes que el tutor, y puesto que no todas la familias son iguales y tienen diferente forma de educar y ahí es donde entra el tutor para actuar como intermediario para hacer una balanza y que el alumno tenga un buen desempeño dentro y fuera de la institución.

Desarrollo

La función tutorial más que nada es o son lasfunciones que tiene un tutor, en donde se hace posible en la práctica, la coordinación permanente y eficaz de la tarea educativa en la que intervienen los profesores, las familias y los alumnos. En otras palabras es la relación que se mantiene o interviene dentro de la vida escolar: los alumnos, considerados tanto de manera individual y grupal, la familia y el equipo escolar. Todo esto esta en manos deltutor para lograr una meta satisfactoriamente, ya que el tutor es quien va hacer la base de este grupo y todo tiene que ser tratado en una tutoría y debe ser satisfactorio tanto para el maestro como para el alumno y hasta incluso la familia ya que esta puede intervenir y aportar buenos datos para lograr la meta propuesta.

Las actividades del tutor (a) con su grupo, se refiere al conjunto depersonas que interactúan entre si, donde su objetivo primordial es el seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado, el proceso de su inserción en la dinámica del instituto, lo procesos d orientación académica y profesional y de desarrollo de las relaciones de los estudiantes en el seno del grupo, y para ello es necesario que se realicen ciertas actividades donde puedan conocersebien, tanto alumnos como maestro, también realizar actividades dentro de la institución para motivarlos a seguir sus estudios.
Todo esto debe estar bien planeado, por lo tanto el tutor debe estar y mantener el grupo bien organizados, también el tutor debe programar y presidir muy bien las reuniones del grupo para así facilitar la participación del alumno en la escuela.
En ciertas ocasiones...