Ensayo De LA PEDAGOG A TRADICIONAL

LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL

La pedagogía tradicional comienza a generarse en el siglo XVII con las escuelas públicas en Europa y América Latina, con el éxito de las revoluciones buscadas en ladoctrina política y social del liberalismo, en esta etapa se concede a la escuela el valor de ser la institución social para todas las capas sociales, para la construcción de la nación yreconocimiento moral y social, esta escuela tradicional, adquiere carácter de pedagógica.
La Pedagogía Tradicional es el método jerarquizado y organizado dirigido a alcanzar los ideales de la antigüedad, en la que elcomportamiento del maestro es percibido como autoritario, éste mismo es el centro de atención y modelo a seguir, optando por construir un hombre modelo y lo más importante es la valoración del conocimientoen sí mismo. Utiliza la exposición como único método de enseñanza; la función del alumno ha de ser la memorización y la repetición.
Los principales representantes de la Pedagogía Tradicional fueron:Jean Amos Comenius: estableció importantes principios y normas para la organización del trabajo docente; el curso escolar y su división en trimestres, las vacaciones, el ingreso simultáneo de losalumnos, el sistema de clases por grados escolares, la duración de la jornada escolar, el control de los conocimientos de los alumnos, etc. Por su influencia en la ciencia pedagógica se le considera elpadre de la Didáctica.
Ignacio de Loyola: fue un religioso español, fundador de la Compañía de Jesús. Elaboró un sistema educacional, fundamentando la estructura del proceso docente en la escuela. Es dela orden de los Jesuitas y a través de su orden, hizo aportes a la Pedagogía, en su sistema de enseñanza, tienen como rasgo más notable la disciplina.
Burrhus Frederic Skinner: creyó que era posibleexplicar la conducta de los individuos como un conjunto de respuestas fisiológicas condicionadas por el entorno. El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia...