Ensayo De La Pedagogia Critica

LA PEDAGOGÍA CRÍTICA, POLÍTICA CULTURAL Y DISCURSO DE LA EXPERIENCIA.

Hablando de acto de estudiar según el educador Paulo Freire, es difícil tomar un texto y leerlo adecuadamente porque paracomprender un texto debe de intervenir el sujeto como persona activa para darle sentido a lo que se esta leyendo, ya que la lectura de un libro debe ser analizada y estudiada en un sentido crítico conla finalidad de entenderla e interpretarla. Por lo que esto lleva a que se desarrolle ampliamente la teoría de la pedagogía, la cual dice Freire que servirá como base para un maestro de laeducación le sirva como experiencia para darlas a conocer en la escuela, ya que la teoría es muy importante para el aprendizaje del alumno cosa que da lugar a llevar las situaciones a la práctica y completarlo aprendido combinando las dos. Por lo que manifiesta que el discurso y la práctica educativa que el maestro elabora no son las adecuadas ya que no la estructura con sentido que sea capaz dedesarrollarse y solo ser reproductores de la misma sin tomar in papel crítico y reflexivo lo que lleva al estudiante ser solo un espectador y no actor de los temas.

La educación y el discurso de gestióny control.

En la educación nos enseñan a ser como libros, llenarnos de información sin poder comprender lo que se adquiere, por lo que sería muy importante que la estrategia o la enseñanza deeducación fuera para ser tú mismo con la finalidad de que al enfrentarse al mundo exterior estemos preparados para combatir todo lo que se nos viene al tener una visión diferente.

Por loconsiguiente un estudiante de secundaria al ver la problemática que existe en las escuelas expresa su propia experiencia acerca del discurso y las prácticas pedagógicas hace cierta mención de los programas quese realiza y que van dirigidos al alumno que la información de contenidos de que agregan a los programas de donde son tomados, con qué finalidad y si realmente le servirán al alumno para generar...