ensayo de la pegagogia del oprimido
Páginas: 4 (875 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2014
LA PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO
Rebeca Rodríguez
C.18634821
sección:R-2
La pedagogía del oprimido es un libro escrito por el pedagogo Paulo Freire el cual escribió en Chile después del exilioen su país Bolivia debido a un golpe de estado, este libro fue escrito en el año 1970 fue publicado en los idiomas ingles y español. “A menudo se señala a Freire como entre los últimos pedagogos quehan analizado la problemática educativa desde un punto de vista integral.”
Este libro fue escrito debido a un estudio y análisis de las causas que oprimen a un hombre y cómo hacer para darvuelta dicha situación también es una critica del modo tradicional de educar y presenta lo que no es meramente una nueva pedagogía, sino un plan para la liberación auténtica del hombre, sea opresor uoprimido. En este libro, critica el sistema tradicional de la educación (lo que él llama “la educación bancaria”) y presenta una nueva pedagogía donde los educadores y los educandos trabajan juntos paradesarrollar una visión crítica del mundo en que viven
En el primer capitulo abarca los temas: “La concepción bancaria de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica”;“La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos”; La concepción bancaria y la contradicción educador-educando”; “La concepción problematizadora y la superación de lacontradicción educador-educando: nadie educa a nadie –nadie se educa a sí mismo–, los hombres se educan entre sí con la mediación del mundo” y “El hombre como ser inconcluso y consciente de su inconclusióny su permanente movimiento tras la búsqueda del SER MÁS”.
Freire inicia este capítulo con la mención a la educación depositaria, ese acto comparado con un depósito bancario. El educando esun ser vacío en el cual el maestro introduce una serie de conocimientos en un acto totalmente discursivo. “De este modo, la educación se transforma en un acto de depositar en el cual los educandos...
Rebeca Rodríguez
C.18634821
sección:R-2
La pedagogía del oprimido es un libro escrito por el pedagogo Paulo Freire el cual escribió en Chile después del exilioen su país Bolivia debido a un golpe de estado, este libro fue escrito en el año 1970 fue publicado en los idiomas ingles y español. “A menudo se señala a Freire como entre los últimos pedagogos quehan analizado la problemática educativa desde un punto de vista integral.”
Este libro fue escrito debido a un estudio y análisis de las causas que oprimen a un hombre y cómo hacer para darvuelta dicha situación también es una critica del modo tradicional de educar y presenta lo que no es meramente una nueva pedagogía, sino un plan para la liberación auténtica del hombre, sea opresor uoprimido. En este libro, critica el sistema tradicional de la educación (lo que él llama “la educación bancaria”) y presenta una nueva pedagogía donde los educadores y los educandos trabajan juntos paradesarrollar una visión crítica del mundo en que viven
En el primer capitulo abarca los temas: “La concepción bancaria de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica”;“La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos”; La concepción bancaria y la contradicción educador-educando”; “La concepción problematizadora y la superación de lacontradicción educador-educando: nadie educa a nadie –nadie se educa a sí mismo–, los hombres se educan entre sí con la mediación del mundo” y “El hombre como ser inconcluso y consciente de su inconclusióny su permanente movimiento tras la búsqueda del SER MÁS”.
Freire inicia este capítulo con la mención a la educación depositaria, ese acto comparado con un depósito bancario. El educando esun ser vacío en el cual el maestro introduce una serie de conocimientos en un acto totalmente discursivo. “De este modo, la educación se transforma en un acto de depositar en el cual los educandos...
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