Ensayo De La Película “Los Coristas

Cuáles son los beneficios del juego en el niño?
- Le permite conocer su mundo y a otras personas.
- Es un medio primordial en el aprendizaje ya que el niño aprende de manera libre y espontánea.
- Le facilita descubrir su cuerpo.
- Aprende a relacionarse con los demás.
- Desarrolla un vocabulario y un pensamiento creativo.
- Le brinda la posibilidad de solucionar problemas.
- Le aportahabilidades para aliviar tensiones y ansiedades.
- Favorece su desarrollo del lenguaje.
- Desarrolla sus instintos naturales.
- El juego canaliza sus emociones, pues los niños aprenden a manifestar sus sentimientos a través de este y así ayudan a enmendar daños emocionales y a sanar heridas.
- Desarrolla procesos  fundamentales para el aprendizaje como la sicomotricidad (equilibrio, agarre depinza y coordinación mano ojo).
- Facilita el desarrollo del lenguaje y las relaciones afectivas tanto con los objetos como con las personas.
- Permite que el niño se ponga en el papel de otro.
- Facilita la interacción social.
- A través del juego se adquieren valores.
- Ayuda a la convivencia familiar y a que los padres conozcan mejor a su hijo.
- Permite que el niño asimile el concepto deganar o perder y logra que conozca vivencias positivas y negativas.

Habilidades motoras finas
Además de ayudar a sus estudiantes con letras y números, el trabajo de un maestro de preescolar es guiar el desarrollo de las habilidades motoras finas. Esto puede lograrse a través de cualquier actividad que involucre los músculos más pequeños de las manos, pies, labios, lengua y ojos de un niño. Lashabilidades motoras finas también estimulan el buen equilibrio y coordinación. Asegúrate de proporcionar muchos proyectos de arte y rompecabezas para trabajar en el salón de clases, pero también lleva a los niños afuera regularmente para realizar actividad física. Juega a atrapar una pelota o conduce una carrera de relevos.

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1.     Definición y características del juego infantil
   Diferentes estudios han demostrado que el juego infantil adquiere una particular trascendencia en la formación del carácter y los hábitos del niño/a.
    Mediante la actividad lúdica, el niño/a afirma su personalidad, desarrolla su imaginación y enriquece sus vínculos y manifestaciones sociales. El estudio y la observación del juego infantil constituyen un valioso medio para conocer la psicología delniño/a y su evolución.
    Lo primero que define el juego es el placer, el juego siempre es divertido y generalmente suscita excitación y hace aparecer signos de alegría. Cada tipo de juego genera distintos tipos de placer, es placer de ser causa, de provocar efectos, placer sensomotriz, placer de crear y destruir sin culpa…en definitiva, placer de interactuar y compartir.
    De la mismamanera el juego es una experiencia de libertad ya que se produce sobre un fondo psíquico caracterizado por libertad de elección. Es una actividad voluntaria libremente elegida que no admite imposiciones externas. Aunque cuando el juego es grupal tiene que acatar las reglas del juego.
    El juego es sobre todo un proceso, sus motivaciones son intrínsecas no tiene metas o finalidades extrínsecas.
   Así mismo el juego es una actividad que implica acción y participación activa.
    Se considera la ficción como un elemento constitutivo del juego. Jugar es el “como sí” de la realidad, teniendo al mismo tiempo conciencia de ficción. La ficción implica oposición con la función de lo real y le permite al niño/a liberarse de las imposiciones que lo real le impone para actuar y funcionar con suspropias normas y reglas que a sí mismo/a se impone.
    El juego es una actividad seria, porque en ella se activan todos los recursos y capacidades de la personalidad. El juego para el niño/a es el equivalente al trabajo del adulto. Por los aciertos en el juego mejora su autoestima, es un mecanismo de autoafirmación de la personalidad.
    Aunque el juego se pueda ver como una forma de descanso y...