Ensayo De La Pelicula " La Sociedad De Los Poetas Muertos"

Ensayo de la película °La Sociedad de los Poetas Muertos°
La Sociedad de los Poetas Muertos, muestra el despertar adolescente al gusto por el lenguaje poético, lo romántico, la búsqueda por la identidad y encauza una posible orientación vocacional, además es indispensable como herramienta motivadora para todo el docente que la vea, al mismo tiempo demuestra un periodo rígido que aunque ennuestros tiempos no es muy común, posiblemente se pueda seguir dando en algunas escuelas o colegios.
Desde una visión técnica, esté guión presenta un trabajo ejemplar de los protagonistas, principalmente del personaje Jonh Keating (Robin William) que desde mi punto de vista uno de los mejores actores; no obstante en un sentido más profundo sin afán de admirar o criticar, sino de destacar los procesospedagógicos, metodológicos y didácticos que utiliza el docente en la película.
Se pone en escena la gran capacidad transformadora del ser humano.
Al llevar a los estudiantes a reconocerse a ellos mismos frente a un muro de fotos olvidadas y hacerlos comprender el mensaje del ³más allá´ ³Aprovechen el día´«. Vivir cada minuto del día intensamente, considero que es lo más significativo. El mensajees muy claro. Amar, vivir y sobre todo aprender a hacerlo sin dejar de ser nosotros mismos.
Asimismo cuestiona a los padres de familia, que tal vez con buenas intenciones y buscando lo mejor para sus hijos, no piensan en lo que ellos sienten, necesitan o quieren, y sobre pasa su interés academicista guiado en un solo rumbo, limitando gravemente una parte muy importante del educando, la persona.Como se ve claramente en el libro ³Germinando Humanidad´ que dice: ³El objetivo de la educación no es dar al alumno unos conocimientos cada vez más abundantes, sino crear en él, o en ella, un estado interior y profundo, una especie de polaridad del alma, que oriente en un sentido definido no solo durante la infancia, sino durante toda la vida´.
El tema principal cuestiona las prácticas rígidas ymemorísticas de las escuelas tradicionales, a las cuales el protagonista que era alumno y después maestro, reta y se decide a romper con estas formas de enseñanza y aprendizaje, más que como iniciativa personal pedagógica, lo vuelve una necesidad que pretende conseguir darles identidad y una manera de expresión a los jóvenes. Los métodos didácticos que utiliza el docente en la película, de maneramuy creativa, abren las expectativas de los jóvenes a la libertad de pensamiento y al gusto por la poesía, son dignos de tomarse en cuenta por maestros que buscan hacer de sus alumnos, personas pensantes, pero, esto está bien o está mal???
Debemos tomar en cuenta que el docente pasa a ser parte importante de la vida de sus estudiantes, de su entorno familiar o de confianza del alumno, por estarazón el docente debe sensibilizarse y responsabilizarse de su actuar con ellos ya que esto podría tener resultados significativos en la vida del joven.
Corresponde destacar algo muy importante, que definitivamente, ser docente conlleva una responsabilidad enorme, más de la que aparentemente queremos creer.
Por último, la película toca un punto vital para todo aquel que se considere un educador yasea un padre o un maestro: el respeto por la vocación y los intereses de los jóvenes, así como que cada cosa tiene su lugar, cada aprendizaje debe tener su tiempo de maduración y asimilación, para que ese aprendizaje pueda unirse al armazón de saberes del joven.
Betsy Umanzor Reyes Fundamentos Filosóficos de la Educación






























“LA SOCIEDADDE LOS POETAS MUERTOS”
Se trata de la historia de seis jóvenes que pertenecen a una de las academias más prestigiosas durante 1959 en los EEUU, la Academia Walton, donde se encuentran los alumnos que pertenecen a lo más pudiente de la sociedad, la mayoría procedentes de familias adineradas. Se inicia el año académico con una ceremonia formal, típica de esta tradicionista academia, en donde...