Ensayo de la Refineria del Pacifico

 SÍLABO DE ASIGNATURA





1. Información general
a)
Facultad – Escuela - Carrera
Ingeniería - Ingeniera Civil
b)
Año lectivo
2013-2014
c)
Nombre de la asignatura
Composición Oral y Escrita
d)
Pre-requisito(s)
Técnicas de Estudio
e)
Co-requisito(s)
S/C
f)
Código
2.8
g)
Nivel - Curso
II Semestre
h)
Créditos - Horas
2 – 32Horas teóricas: 32
Horas prácticas: 0
i)
Profesor asignado
Lic. Cecilia Guzmán Cedeño Mg
Dirección electrónica: chiquimanta@gmail.com
j)
Lugar y fecha de entrega
Manta, Abril 2013
k)
Elaborado por
Área de formación humana
l)
Revisado por
Comisión Académica

2.Necesidad y problema específico
El ingeniero civil debe ser capaz de tomar iniciativas de manera voluntaria y consciente, estimular niveles intelectuales que le permitan conocer, comprender, analizar, sintetizar conocimientos y exteriorizar criterios sobre lo aprendido, ejercer liderazgo y hacercosas nuevas. Hombres y mujeres que sean creativos, que tengan inventiva y que sean descubridores.

3. Caracterización de la asignatura
La asignatura de Composición Oral y Escrita es una materia de formación humana, de naturaleza teórica - práctica. Se propone brindar los conocimientos sobre expresión oral escrita a fin de incrementar las competencias específicas para fortalecer el desarrollode la competencia comunicativa de los estudiantes, particularmente a lo que corresponde a expresarse mediante el lenguaje oral y escrito, a elaborar documentos mediante la utilización de ayuda sensorial y experimental, como esquemas, organizadores gráficos, mente factos, diapositivas, películas, etc.
4. Competencias
4.1 Competencias Genéricas
Capacidad de comunicación oral y escrita.Capacidad de investigación.
Capacidad crítica y autocrítica.
Capacidad creativa.

4.2 Competencia Central
Explica la naturaleza y funciones del lenguaje y de la comunicación social, con claridad.


5. Objetivo del programa
El estudiante al finalizar el programa de la asignatura serácapaz de:
a) Diferenciar a través del comportamiento los rasgos de la persona e identifica los valores cívicos y morales.
b) Aplicar correctamente las expresiones verbales, escritas y usa adecuadamente la percepción del espacio social y personal.
c) Utilizar los signos lingüísticos para dar sentido a la expresión oral y escrita.
d) Comunicar a través de la palabra y la escritura las ideas demanera ordenada y sistemática por medio de diferentes documentos.

6. Desarrollo de Unidades de Competencia
Unidad de competencia

Elementos de competencia
Habilidades
Conocimientos
(Contenidos)

Valores
Logros
de aprendizaje
COGNOSCITIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Mecanismos e instrumentos de evaluación
Tiempo en horas
UC1
Analiza la personalidad y los
Factores queintervienen en la orientación profesional con pertinencia.




EC1
Identifica los modos de ser que le distingue de los demás con pertinencia.
Identificar
-La Personalidad:
Carácter
Temperamento y afectividad.

Pertinencia

Diferenciar a través del comportamiento los rasgos de la persona e identifica los valores cívicos y morales.


-Exposiciones.

-Trabajos individuales.-Trabajos grupales.

3


EC2
Reconoce los valores cívicos y humanos con pertinencia.

Reconocer
-Autoestima:
*Valores éticos, morales y cívicos.
Pertinencia

-Exposiciones.
3

EC3
Identifica las clases de inteligencia con objetividad.
Identificar

-La Motivación.
-Vocación.
-La Inteligencia emocional.
Objetividad

-Exposiciones.

-Trabajos individuales.

Trabajos...