Ensayo de lecto escritura

INTRODUCCION
En mi práctica docente me he encontrado con diversas problemáticas, pero al hacer un análisis y reflexión pude llegar a interesarme por una en especial la cual tiene el nombre de: LA DIFICULTAD QUE EXISTE PARA APRENDER A LEER EN LOS ALUMNOS DE 1 Y 2 GRADO DE PRIMARIA o bien nivel 1 manejado así por el consejo nacional de fomento educativo (CONAFE).
Esta problemática es de granimportancia, ya que el motivo que me llevo a darle seguimiento es que en la comunidad en la que desempeño mi práctica docente existen varios niños que presentan este problema, y no se a efectuado alguna actividad para solucionar dicho problema, se que después de haber realizado este ensayo tendré una noción mas clara de cómo puedo contribuir en el problema; de tal manera poder implementar algunasestrategias con el fin de disminuir el problema antes presentado.

PROBLEMÁTICA:
LA DIFICULTAD QUE EXISTE PARA APRENDER A LEER EN LOS ALUMNOS DE 1 Y 2 GRADO DE PRIMARIA.
Preguntas problematizadoras que me ayudaran a llevar acabo mi investigación:
1. ¿Qué se entiende por dificultades para aprender a leer?
2. ¿Como afecta al alumno el no aprender a leer a la brevedad?
3. ¿Cómo afecta almaestro que el alumno no aprenda a leer?
4. ¿Cómo afecta a la comunidad en general que los niños no sepan leer?
5. ¿Qué factores influyen cuando el niño tiene problemas de aprendizaje?
6. ¿en que favorece a la comunidad que el niño aprenda a leer?
7. ¿Qué actitudes debemos tomar para integrar al alumno en un grupo de aprendizaje y lograr los objetivos?
8. ¿Qué acciones debepromover el docente para lograr que los padres se interesen en la educación de sus hijos?
9. ¿Qué acciones debo realizar como docente para que los alumnos puedan aprender a leer?
10. Los padres de familia ¿Qué actitudes y responsabilidades deben tomar dentro de la educación de sus hijos?
11. ¿Por qué los padres se oponen en participar en la educación de sus hijos?
12. ¿Qué importancia tiene lam lectoescritura en la educación?
13. ¿Cómo afectan las malas condiciones alimenticias al aprendizaje de la lectoescritura?
14. ¿de que manera afecta la economía familiar en el aprendizaje del niño?
15. ¿Qué elementos inciden en el aprendizaje de la lectoescritura?
16. ¿estamos preparados los profesores para descubrir a los alumnos con dificultad para aprender a leer?
17. ¿Cómoabordar los problemas de los alumnos que se les dificulta aprender a leer?
18. ¿Cómo influye el contexto, en el niño para su aprendizaje de la lectoescritura?
19. ¿de que manera la sociedad puede contribuir, para mejorar el aprendizaje de la lectura en los niños?

CLASIFICACIÓN
* Pedagógica
* Psicológica
* Sociológica.
PEDAGÓGICA:
* ¿Qué se entiende por dificultad para aprender aleer?
* ¿Como afecta al alumno el no aprender a leer a la brevedad?
* ¿Cómo afecta al maestro que el alumno no aprenda a leer?
* ¿Cómo afecta a la comunidad en general que los niños no sepan leer?
* ¿Qué acciones debe promover el docente para lograr que los padres se interesen en la educación de sus hijos?
* ¿Qué acciones debo realizar como docente para que los alumnos puedanaprender a leer?
* ¿Por qué los padres se oponen en participar en la educación de sus hijos?
* ¿Qué importancia tiene l am lectoescritura en la educación?
* ¿Qué elementos inciden en el aprendizaje de la lectoescritura?

PSICOLÓGICA:
* ¿Qué actitudes debemos tomar para integrar al alumno en un grupo de aprendizaje y lograr los objetivos?
* Los padres de familia ¿Qué actitudes yresponsabilidades deben tomar dentro del aprendizaje de la lectoescritura en sus hijos?
* ¿estamos preparados los profesores para descubrir a los alumnos con dificultad para aprender a leer?
* ¿Cómo abordar los problemas de los alumnos que se les dificulta aprender a leer?

SOCIOLÓGICA:
* ¿Qué factores influyen cuando el niño tiene problemas de aprendizaje?
* ¿en que favorece a la comunidad...