Ensayo De Los Movimientos Sociales Y Politicos De Las Decadas De Los 60 Y 70

EL MURO DE BERLÍN
Tras los disturbios de los años cincuenta, el éxodo de la población de Berlín Este hacia el oeste creció en intensidad. Entre 1952 y 1961, 2.500.000 personas habíancruzado la frontera. Esta sangría amenazaba con colapsar la economía oriental.
Para frenar las fugas se levantó en agosto de 1961 un muro que separaba las dos partes de la ciudad. Laconstrucción del muro, que los occidentales criticaron pero consintieron, significó el reconocimiento de la división alemana por ambos bandos y una prueba más de que, esta vez a costa delos alemanes, la distensión era, sobre todo, congelación del statu quo alcanzado.
El sábado 12 de agosto, el BND recibió la siguiente información: "El 11 de agosto de 1961 ha tenidolugar una conferencia entre el Secretario del Partido Comunista y otros altos funcionaros del partido. Se declaró: (...) la situación del constante incremento del flujo de refugiadoshace necesario el acordonamiento de los sectores oeste de Berlín y del SBZ en los próximos días – no se especificó un día exacto –. y no dentro de dos semanas, como estaba planeado."
Enla noche del 12 al 13 de agosto de 1961, sin previo aviso se construyó el muro entero, simplemente quedo sin construir el 13 de agosto una pequeña parte fuertemente vigilada por lapolicía socialista.
LA EDUCACION
En 1958, al comienzo del Frente Nacional, la estructura de la educación colombiana estaba bien definida para las siguientes décadas: gracias a laampliación de la matrícula, la escuela primaria se encontraba diferenciada, de una vez por todas, entre un sector público abierto a las capas populares y un sector privado reservado a las clasesmedia alta y superior.
En la enseñanza media aparecían, también, profundas diferencias entre el sector público y el privado y entre las distintas orientaciones de la formación.