ensayo de malagon

LA EDUCACIÓN FORMAL:
Es aquella que se da en instituciones educativas, y se caracteriza por ser sistematizada, por tener una organización curricular o es el proceso integral correlacionado que abarca desde la educación primaria hasta la educación secundaria, y con lleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial y se aplica en calendario y horarioVentajas:
* Se lleva un calendario de estudios. 
* Se planifican los temas. 
* Se calendarizan las evaluaciones. 
* Existe fecha. 

Desventajas:
* No hay recuperación de tiempo perdido. 
* No existe una retroalimentación de todos los temas que no se pudieron ver con anterioridad. 
* No hay prórroga para las evaluaciones. 
* Requiere de mucha disciplina para poder llevar a cabo las actividades en lasfechas calendarizadas. 
* Se requiere de mucho tiempo para elaborar las planificaciones 
* Es necesario tener una supervisión de los contenidos que se han impartido. 


CONCEPTO DE EDUCACION NO FORMAL.

 
La educación formal se relaciona con la educación institucionalizada, escolar. En cambio los conceptos de educación no formal e informal designan a todo tipo de proceso educativo que se generaba fueradel marco institucional.
 
“El concepto de educación, en sentido amplio, se identificaba con el aprendizaje, se consideraba, así, la educación como un proceso que dura toda la vida que abarca desde la primera infancia hasta el final de la vida.”(Coombs)
Tiene lugar en a través de las actividades cotidianas de los grupos de ayuda mutua, agencias para los servicios humanos y sociales, gruposreligiosos, medios de comunicación, clubes, etc... La educación no formal es complementaria a la educación formal. 
 
Esta centrada sobre el educando, su contenido posee una orientación comunitaria, la relación entre el coordinador y el educando no es jerárquica, utiliza los recursos locales, se enfoca al tiempo presente, los educandos pueden ser de cualquier edad. 
 
Por lo general la Educacióninformal no es organizada, no tiene método, en ocasiones es sin intención. La educación informal quedaría así:
 
Es una educación estructurada cuya finalidad no es la obtención de un reconocimiento oficial. Se podría relacionar con el término educación no reglada o educación no institucional, pero puede tener reconocimiento en determinadas condiciones.
 
 La educación informal es un proceso deaprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del marco de la educación formal y la educación no formal, como hecho social no determinado, de manera intencional. El sistema la reconoce y la utiliza como parte de sus aprendizajes.
Es una dimensión de la educación que duplica el campo de acción de cada una de las otras dimensiones educativas, a saber; educación formal y educación no formal. Losaprendizajes están determinados por situaciones cotidianas del contacto social, en su mayoría no son organizados o administrados por una estrategia educativa determinada, son experiencias que se dan en ámbitos más relajados
que los escolarizados; la familia es el principal grupo social en el que se desarrollan este tipo de aprendizajes, que con sus respectivos contactos sociales facilitan lapersonalización de los individuos, el club deportivo, la asociación cultural a la que concurren las familias, el grupo de amistades con el que se vive la sociabilidad, entre otros; y en definitiva los medios masivos de comunicación que entran ya en otra modalidad de la educación informal, es decir, son actividades diseñadas, pensadas y por tanto programadas para lograr un objetivo de formación específico.Internet, la televisión, la radio, los libros, el diario, las revistas, la telefonía móvil, los radio transmisores, son algunos de los ejemplos de la realidad tecnológica que dinamizan este tipo de educación.

 
 
LA EDUCACIÓN NO FORMAL Y LA PLANIFICACIÓN.
 
 
Dentro del ámbito de la Educación no formal existe un rubro de necesidades sociales, y la respuesta a esto es la provisión, es decir,...