ensayo de matematicas

Páginas: 3 (707 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2015






INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AGUASCALIENTES
NOMBRE DEL MAESTRO: ING. ENRIQUE ALEJANDRO SILVA ACOSTA
NOMBRE DE LA ALUMNA: NIDIA DENISSE PRIETO ESTRADA
NOMBRE DE LA MATERIA: CÁLCULO INTEGRALCARRERA: ING.INDUSTRIAL
AULA: UAA2
SEMESTRE: 2°
FECHA DE ENTREGA: 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2015



INTRODUCCIÓN
Derive es uno de los llamados "Programas de Cálculo Simbólico", que podemos definir como programaspara ordenadores personales (PC) que sirven para trabajar con matemáticas usando las notaciones propias (simbólicas) de esta ciencia.
OBJETIVO
Que el alumno manipule rápidamente el programa y puedaresolver problemas con la ayuda del mismo.
EXPOSICION GENERAL DEL TEMA
En este ensayo se habla del uso y manejo del programa derive que nos proporciono el profesor para el desarrollo del conocimientoque hemos adquirido gracias a nuestro profesor y que se ve plasmado en el ensayo siguiente
OBJETIVOS
Que el alumno plasme lo aprendo en clase.
Un mayor desarrollo por medio de la práctica del programa.Un manual que contenga lo optimo para el uso correcto del programa por medio de ejemplos


SUBDIVISIONES PRINCIPALES

-introducción al Derive
-integrales definidas
-sumatoria










ENSAYOINTRODUCCION AL DERIVE
Primeramente daremos clic en el icono representativo del derive 6

Después aparecerá la venta de trabajo del programa

A continuación se mostraran las partes del programa derive paraque sea de mayor comprensión el ir avanzando en el ensayo

Ya abierta nuestra venta derive pasaremos realizar la siguiente ecuación y= x3 + 2
Primero colocaremos en la línea de edición
Y=x

Paraponer al cubo o a cualquier otra potencia utilizaremos el siguiente símbolo que se encuentra en las barras inferiores seguido del número de la potencia.

Daremos enter y aparecerá lo siguiente en ellienzo


Para ver la grafica que tiene esta función debemos de darle clic a ventana 2d

Y después daremos clic en el símbolo de = para que nos dé el resultado

Después daremos clic en representar...
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