Ensayo De Mediacion De Conflictos

EL DOCENTE COMO MEDIADOR EN LA RESOLUCION DE CONFLICTOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

En toda institucion educativa, es algo natural que surja una serie de conflictos, o problemas principalmente generados por algunas de conductas inaceptables de los alumnos.
El profesor, a través de su propia forma de ser, de su estilo de educar , debe saber utilizar el conflicto con habilidad, y darle untratamiento positivo, pero muchas veces resulta muy dificil, y la primera interrogante que el docente se hace.
Es a través de procesos de mediación y negociación que podemos llegar a la resolucion de dichos conflictos, siendo la mediación una forma de llevar a cabo la negociación.
El conflicto es un hecho cotidiano de la vida, y tratando de sobrepasar esas experiencias es como vamos aprendiendodia con dia . A pesar de ello tiene aspectos negativos, en especial para quienes dirigen estas situaciones.
Para lograr respuestas más efectivas es necesario que los docentes tengamos las herramientas para aprender a mirar el conflicto, analizarlo, comprenderlo y resolverlo de manera productiva evitando situaciones incomodas para la institucion.
(Lewin, 1972,pag. 50)
Segun Lewin ¨Una situacionde conflicto puede ser definida como una situacion en las que las fuerzas que actuan sobre la persona son opuestas en direccion, pero con igual intensidad¨.
A diario vemos en los medios de comunicación masiva como la violencia y las conductas agresivas se van incrementando en nuestra sociedad. Este fenómeno no es casual ni pasajero, sino que a estado siempre nada mas que en los ultimos años haincrementado, en nuestra cultura donde se han adquirido patrones de otras culturas que influyen en la conducta de los adolescentes, tomando en cuenta que se han disminuido la practica de los valores morales, eticos y civicos. La escuela esta propensa a esta clase de situaciones que se dan en la sociedad que nos rodea.
Cabe recalcar que conflicto y violencia no son lo mismo,aunque si tienen ciertarelacion, porque el problema puede ser generado por violencia: en las escuela se sule llamar a conductas ajenas a las reglas como indisciplina, o mal comportamiento.
La forma tradicional de actuar frente al conflicto es la de la sanción disciplinaria, pero no siempre el castigo supone una modificación de la conducta. El castigo puede transformarse en una justificación de la conducta o incluso enalgunos casos los alumnos, no cambian su conducta sino que se empeora el problema con fin de llevar la contraria. Pero si recurrimos a la mediación, y asi buscar un acuerdo o convenio todos nos sentiremos satisfechos en la situación las predispone favorablemente para abordar futuros conflictos de la misma manera. Sin embargo, debe considerarse que no todos los conflictos pueden resolverse através de la mediación. Ciertas normas institucionales, administrativas o las mimas políticas educativas deben estar fuera del ámbito de negociación.
La mediacion educativa no es tampoco una cajita magica que nos va resolver de un dia para otro las situaciones incomodas,es mas bien un método de resolución de conflictos en el ámbito educativo que no se agota en “enseñar un procedimiento", sino quetiene un sentido mucho más amplio y se encuentra estrechamente relacionada con la formación integral del alumno y la educación en valores.
Para encarar la Resolución de Conflictos es necesario tener en cuenta aspectos fundamentales: Tomar conciencia del conflicto analizándolo, junto con nuestras creencias, supuestos y actitudes sobre el mismo, y conocer técnicas de Resolución de conflictos,responsabilizando a los actores del problema, en una participación comprometida con los cambios acordados, a partir de los intereses de todos. No solo poniendo en evidencia y movilizando las potencialidades de los involucrados, sino tendiendo a un crecimiento, una creatividad y autonomía que puede ofrecer un verdadero desarrollo y evolución a la vida institucional y a cada uno de ellos como persona....