ensayo de mercadotecnia
Páginas: 5 (1083 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2014
HABILIDADES DEL COMUNICADOR EFICAZ
Actividad: Ensayo sobre las habilidades del comunicador (docente) eficaz.
Alumno: Eduardo Borondón Muñiz
Matrícula: 850016770
Profesor: Jordi Alva Alemán
Semana: 03
Zapopan, Jalisco a 27 de Julio del 2014
Introducción
Mediante la comunicación, todas las personas están vinculadas de alguna manera, y es justamente esavinculación la que permite que las cosas sucedan: que se realicen las tareas adecuadamente, que se resuelvan problemas, que se produzcan cambios, que se obtengan resultados, acuerdos, etc…
El docente debe ser un comunicador por excelencia, pues su labor pedagógica se basa en la transmisión de conocimientos, concepciones, valores, en fin, en la difusión de mensajes de forma coherente yconvincente. Para lograr este objetivo el profesional de la educación debe conocer los principios y leyes que rigen su lengua materna.
Objetivo
Conocer las diferentes habilidades que debe poseer un docente para poder transmitir eficazmente un mensaje, así como también evaluar las barreras personales en la comunicación como el nerviosismo.
Desarrollo
Las habilidades comunicativas constituyenuno de los requerimientos fundamentales del docente, pues este debe saber escuchar atentamente, leer con corrección, hablar con fluidez y escribir sin errores. Para lograr esta formación ha de conocer con profundidad las regularidades, principios y leyes de su lengua. El uso del vocabulario, tanto el general como el particular de la materia que enseña, constituye un elemento notable. El docentedebe emplear un código conocido por él y sus alumnos, evitar siempre el verbalismo, o sea, el tratamiento de las palabras más que de los conceptos, juicios o razonamientos.
Enriquecer el léxico general de sus alumnos y enseñarlos a emplear la terminología particular de la materia es una de las tareas más difíciles y a la vez interesantes que tiene el maestro. Esta labor refuerza la concepcióncientífica del mundo y el desarrollo de las habilidades comunicativas.
Autor: Prof. Asist. Gertrudis Sugranyes, Prof. Asist. Lourdes Gan, Prof. Asist. Nancy Aladro
Para lograr este objetivo han de tenerse en cuenta aspectos tales como:
Que los alumnos usen las palabras con propiedad
Empleo de un vocabulario preciso, adecuado al tema, al nivel y a la experiencia de sus alumnos
Utilizaciónde la información, incluida la fuente de origen durante el acto de la comunicación.
El docente debe tener las siguientes habilidades personales:
Canalizar el nerviosismo: Sabe canalizar su energía nerviosa de una manera positiva y sabe escuchar. El nerviosismo va en proporción inversa al dominio del tema, a mayor conocimiento del tema a exponer, menor el nerviosismo. ( Según notas tomadasde la exposición realizada por el periodista Enrique González el día 26 de Julio del 2014 en el aula D4 de la UVM campus Guadalajara Sur ).
Relajarse: Controla sus emociones. ( Periodista Enrique González )
Comprometerse con sus ideas: Esta totalmente comprometido con sus ideales
Cultivar una actitud receptiva: Sabe los temas que puede tratar y cómo enfocarlos.
Debe tener el siguienteconocimiento técnico:
Maneja la comunicación no verbal (la voz, la acción corporal y los gestos corporales y faciales) tanto personal como de sus alumnos.
Analiza a sus alumnos
Selecciona el tema
Prepara el mensaje
Busca información
Practica el discurso y contesta las preguntas.
Diego Santos, resume en su blog examtime, las 10 competencias que debe tener todo docente moderno si desea llegar ala excelencia educativa y ser un comunicador eficaz:
#1 Comprometido: Es fundamental que el docente esté comprometido con su trabajo y con la educación de los jóvenes. La responsabilidad que recae en las manos de un profesor es enorme, por lo que éste debe ser consciente de ello y amar su profesión.
#2 Preparado: La formación académica es otra de las competencias tradicionales que se le...
HABILIDADES DEL COMUNICADOR EFICAZ
Actividad: Ensayo sobre las habilidades del comunicador (docente) eficaz.
Alumno: Eduardo Borondón Muñiz
Matrícula: 850016770
Profesor: Jordi Alva Alemán
Semana: 03
Zapopan, Jalisco a 27 de Julio del 2014
Introducción
Mediante la comunicación, todas las personas están vinculadas de alguna manera, y es justamente esavinculación la que permite que las cosas sucedan: que se realicen las tareas adecuadamente, que se resuelvan problemas, que se produzcan cambios, que se obtengan resultados, acuerdos, etc…
El docente debe ser un comunicador por excelencia, pues su labor pedagógica se basa en la transmisión de conocimientos, concepciones, valores, en fin, en la difusión de mensajes de forma coherente yconvincente. Para lograr este objetivo el profesional de la educación debe conocer los principios y leyes que rigen su lengua materna.
Objetivo
Conocer las diferentes habilidades que debe poseer un docente para poder transmitir eficazmente un mensaje, así como también evaluar las barreras personales en la comunicación como el nerviosismo.
Desarrollo
Las habilidades comunicativas constituyenuno de los requerimientos fundamentales del docente, pues este debe saber escuchar atentamente, leer con corrección, hablar con fluidez y escribir sin errores. Para lograr esta formación ha de conocer con profundidad las regularidades, principios y leyes de su lengua. El uso del vocabulario, tanto el general como el particular de la materia que enseña, constituye un elemento notable. El docentedebe emplear un código conocido por él y sus alumnos, evitar siempre el verbalismo, o sea, el tratamiento de las palabras más que de los conceptos, juicios o razonamientos.
Enriquecer el léxico general de sus alumnos y enseñarlos a emplear la terminología particular de la materia es una de las tareas más difíciles y a la vez interesantes que tiene el maestro. Esta labor refuerza la concepcióncientífica del mundo y el desarrollo de las habilidades comunicativas.
Autor: Prof. Asist. Gertrudis Sugranyes, Prof. Asist. Lourdes Gan, Prof. Asist. Nancy Aladro
Para lograr este objetivo han de tenerse en cuenta aspectos tales como:
Que los alumnos usen las palabras con propiedad
Empleo de un vocabulario preciso, adecuado al tema, al nivel y a la experiencia de sus alumnos
Utilizaciónde la información, incluida la fuente de origen durante el acto de la comunicación.
El docente debe tener las siguientes habilidades personales:
Canalizar el nerviosismo: Sabe canalizar su energía nerviosa de una manera positiva y sabe escuchar. El nerviosismo va en proporción inversa al dominio del tema, a mayor conocimiento del tema a exponer, menor el nerviosismo. ( Según notas tomadasde la exposición realizada por el periodista Enrique González el día 26 de Julio del 2014 en el aula D4 de la UVM campus Guadalajara Sur ).
Relajarse: Controla sus emociones. ( Periodista Enrique González )
Comprometerse con sus ideas: Esta totalmente comprometido con sus ideales
Cultivar una actitud receptiva: Sabe los temas que puede tratar y cómo enfocarlos.
Debe tener el siguienteconocimiento técnico:
Maneja la comunicación no verbal (la voz, la acción corporal y los gestos corporales y faciales) tanto personal como de sus alumnos.
Analiza a sus alumnos
Selecciona el tema
Prepara el mensaje
Busca información
Practica el discurso y contesta las preguntas.
Diego Santos, resume en su blog examtime, las 10 competencias que debe tener todo docente moderno si desea llegar ala excelencia educativa y ser un comunicador eficaz:
#1 Comprometido: Es fundamental que el docente esté comprometido con su trabajo y con la educación de los jóvenes. La responsabilidad que recae en las manos de un profesor es enorme, por lo que éste debe ser consciente de ello y amar su profesión.
#2 Preparado: La formación académica es otra de las competencias tradicionales que se le...
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