Ensayo De Oportunidades De La Rieb

TEXTO ARGUMENTATIVO SOBRE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA: VENTAJAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS DEL PUNTO DE VISTA DE MI LABOR DOCENTE

VENTAJAS: Contrarrestarlo con mi práctica es mencionar que estoy en el área de Educación Especial, en un Tzehuali donde trabajo con niños con capacidades diferentes. En lo referente a la planeacion se nos pide utilizar la RIEB haciendoadecuaciones de acuerdo a las necesidades que presentan los alumnos, resultando un tanto difícil pero tampoco imposible; aun sin capacitación y siendo nosotros mismos quienes leemos los programas utilizando de primer grado sobre todo hemos seguido adelante, esta de mas decir que encontramos en nuestro ambiente laboral resistencia al cambio a las nuevas tendencias sin embargo lo estamos realizando yaque a pesar de ser de nivel de educación especial, se trabaja con el enfoque por competencias donde se hace hincapié al desarrollo de lenguaje y comunicación, al igual que el alumno sea independiente que se desarrolle en otras áreas de su vida de la mejor manera posible. Lograr que el alumno desarrolle la autonomía necesaria para poder desplazarse en cualquier área especifica, así como atendersus necesidades básicas de higiene, alimentación y vestimenta; para que de esta manera logre un avance significativo en los diferentes ítems de la tabla de desarrollo, así como hacer de el una persona capaz de enfrentarse a los retos de la vida diaria. Y en el área de comunicación es Lograr desarrollar en el alumno diversas maneras de comunicarse ya sea mediante lenguaje oral, escrito o medianteseñas convencionales y no convencionales para que de esta manera exprese sus ideas, sentimientos, pensamientos, etc. con el fin de resolver problemas que se que le presente en la vida diaria. Son los dos grandes objetivos donde voy a trabajar en el ciclo escolar y al mismo tiempo desarrollar competencias en el alumno de manera transversal. Considero que como docentes debemos estar en la mejordisposición de estar a la vanguardia todo esto con el fin de mejorar nuestra practica profesional ya que de esta manera el alumno se mostrara mas interesante y participativo en el salón de clases, solo es cuestión de mostrarle la actividad de manera de juego y se despierta el interés por la temática.
OPORTUNIDADES: Es importante la utilización de movilización de conocimientos ya que de esta manera seinteresa al niño en el mundo de conocimientos se puede utilizar la transversalidad en las temáticas, siempre buscando la manera de atraer la atención del alumno hacia esa actividad, para esto hay infinidad de estrategias, habilidades para llevarlo hacia ese mundo de saberes que es tan importante para poder llegar a ese propósito que se nos brinda en la RIEB que es el de formar ciudadanoscompetentes capaces de enfrentarse a los distintos retos que la vida misma nos presenta. No hay que separar los conocimientos y competencias ya que van entrelazadas desde mi punto de vista docente, ya que en el momento de estar frente a la clase no podemos dejar de lado ni conocimientos ni competencias dentro de cada temática hay competencias que desarrollar, en el mismo programa de preescolar te marcalas competencias que se desarrollara en cada campo formativo y no por esto se esta dejando a un lado la adquisición de conocimientos. Considero que como docentes debemos estar en la mejor disposición de estar a la vanguardia todo esto con el fin de mejorar nuestra practica profesional ya que de esta manera el alumno se mostrara mas interesante y participativo en el salón de clases, solo es cuestiónde mostrarle la actividad de manera de juego y se despierta el interés por la temática.
DEBILIDADES; El termino de competencia se viene utilizando desde los años cincuenta en Europa por decirlo de una manera oficial ya que en diversos trabajos querían personas competentes capaces de enfrentarse a esos retos, situaciones nuevas y que lo llevaran a cabo con buena resolución, observaban en...