ENSAYO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

Sistema de información y orientación
profesional y laboral

En la propuesta metodológica de FORMUJER el proceso de información y orientación laboral y profesional forma parte del proceso sistémico de enseñanza-aprendizaje, puesto que debe acompañar e instrumentar a las/os beneficiarias/os tanto en el momento previo a la opción por una determinada área o especialidad ocupacional como en eldesarrollo de su formación y a su término, cuando se enfrenta la incorporación al mundo del trabajo.
La formación de las personas se ha convertido en uno de los principales factores de atención en el mundo entero, especialmente en el momento en que los procesos de integración regional y globalización de los mercados define de manera importante el contexto de desarrollo de nuestros países.
Paraenfrentar este nuevo escenario se recurre a nuevas formas de organización del trabajo, nuevos estilos de liderazgo, nuevas culturas de la organización y de comportamientos de sus integrantes, nuevas competencias imprescindibles para desenvolverse en el medio laboral. En síntesis, lograr mayor productividad y calidad en lo que hacemos. Estas nuevas formas debieran conducir a una mejor calidad de vida,siempre y cuando pueda integrarse a este nuevo funcionamiento de las organizaciones los principios de participación, equidad y desarrollo sostenible. Este es uno de los desafíos más potentes a los que se enfrenta FORMUJER.

Dentro de este contexto, el Sistema de Información y Orientación Profesional Y Laboral (SIOPL) se concibe como un servicio de apoyo imprescindible para lograr que las/losparticipantes se inserten favorablemente en el mundo del trabajo, es decir, sean empleables, por tanto se consideran explícitamente las diferencias de género tanto en lo referente a elección de alternativas de formación profesional como en cuanto a las posibilidades de inserción laboral de mujeres y hombres. El Sistema se convierte así en una herramienta para enfrentar la discriminación por género y losestereotipos sexistas que definen nuestras culturas y condicionan las opciones vocacionales y profesionales pero también las características y el desarrollo de la inserción laboral femenina.
Por otra parte, los cambios que se están produciendo en el mercado del trabajo, especialmente en las exigencias de nuevas competencias generales y sociales para desempeñarse en trabajos dependientes eindependientes, para formar para la empleabilidad y en modalidades de trabajo que emergen como "atípicas" y que, crecientemente, se van convirtiendo en típicas (trabajo a domicilio, part-time, teletrabajo, entre otros) colocan a FORMUJER en una coyuntura favorable para, aprovechando las exigencias y alternativas del actual desarrollo tecnológico, servir de punta de lanza en algunas de las innovaciones quedeben incorporarse a la formación y capacitación laboral, si se quiere asegurar de manera efectiva la perspectiva de género.
En este compromiso, el SIOPL juega un papel crucial tanto para que la oferta formativa corresponda a los requerimientos cambiantes del mundo del trabajo, como para que el proceso de formación, incluyendo en ello a la información y orientación, sean procesos que den cuenta dela necesaria igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
El Sistema de Información y Orientación Profesional y Laboral que se ha diseñado incluye procesos de información, orientación y seguimiento y monitoreo a través de indicadores y para ello cuenta con los siguientes instrumentos:
- un esquema de las relaciones entre el sistema de formación profesional y el resto de entidades yorganismos con los que debe vincularse- directa e indirectamente- para la implementación y actualización constante del mismo;
- un esquema de funcionamiento del mercado de trabajo (oferta y demanda);
- el desarrollo del propio Sistema;
- el flujo detallado de los procesos que contempla;
- el conjunto de indicadores y la definición de las especificaciones técnicas para el soporte informático en el...