Ensayo De Orientaciones Tecnicas Ley 29.529

M A G I S T E R M A R C O

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L I D E R A Z G O Y P O L Í T I C A

E S T R A T É G I C O E D U C A T I V A

I N S T I T U C I O N A L

LE Y 2 0.52 9
SISTEMA NACIONAL DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA Y SU FISCALIZA CIÓN

PROFESOR: LEONARDO VERA ALUMNA: EDUVINA SUAZ O

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN....................................................................................................................................... 3 DESCRIPCIÓN ........................................................................................................................................... 4 ANÁLISIS.................................................................................................................................................... 6 CONCLUSIÓN ............................................................................................................................................ 8 BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................................................... 10

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INTRODUCCIÓN

El proyecto ley numero 20.529 promulgada11 del 08 del 2011 y publicada en el diario oficial de nuestro país tiene como objetivo presentar un Sistema que Asegure la calidad de la educación parvularia, básica y media y procedimientos respectivos para distintas fiscalizaciones. Esta nació a la necesidad de dar una respuesta a la sociedad “con las exigencia del movimiento estudiantil secundario, que puso en el tapete los cambiosfundamentales que nuestra sociedad solicitaba al gobierno.Teniendo en cuenta que la cobertura de del sistema Educacional chileno es prácticamente universal tal y como ocurre en

países desarrollados, con índices de matricula que representa una población en básica de mas de un 95% y en enseñanza secundaria un 87%. Con la entrada de la nueva Ley General de Educación se contempla el cambio en la EducaciónBásica como asimismo en la Educación media, con seis años cada una y una renovada estructura curricular, Dicho cambio se efectuará a contar del 2017; además, se reemplazará al Consejo Superior de Educación por el Consejo Nacional de Educación, y la ley de Aseguramiento de la de la Calidad de la educación del 2011 que separa las funciones del Ministerio en tres organismos para su funcionamiento, creados nuevas instituciones reguladoras, la Superintendencia de Educación y la Agencia de Calidad de la Educación, las que entraran en vigencia a fines del 2012.Todo esto para dar respuestas a las exigencias de la sociedad de hoy, la cual estuvo sumida en una intensa y constante actividad de protestas sociales en distintos ámbitos y perspectivas, la cual solicita el fin al lucro y por lo mismo exigeequidad y calidad para todos. ¿Qué es este Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación parvularia, básica, y media?,¿A qué responde?, ¿Cuáles son las consideraciones que tiene?,¿Qué se entiende por Educación, Calidad, El objeto, funciones, y atribuciones, de esta Ley?
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DESCRIPCIÓN

TÍTULO I: Del Sistema Nacional de aseguramiento de la calidad de la educación parvularia,básica y media Para comenzar debemos señalar cuál es el alcance de esta ley en relación a la Educación, y en qué valores se enmarca para comprender a cabalidad lo que busca proteger. Para ello, entenderemos por educación al proceso de aprendizaje permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo,intelectual, artístico y físico, mediante la transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas, y que se enmarca en el respeto y la valoración de los derechos humanos y de las libertades fundamentales, de la diversidad laidentidad nacional, En los primeros artículos podemos encontrar que se señala que es deber del Estado llevar a cabo todas las medidas que permitan asegurar una...